Emmanuel Roblès

La liberté « Être libre, c'est faire ce que je veux » : telle est notre définition courante de la liberté. Je ne serais donc pas libre lorsqu'on contraint ma volonté par des règles, des ordres et des lois. Être libre serait alors la condition naturelle de l'homme, et la société la marque de son esclavage. Pourtant, cette opinion ne semble pas tenable. 1. Peut-on dire que l'animal est libre ? Si la liberté est l'absence de toute règle et de toute contrainte, alors l'animal est libre. Mais ce

émigrer dans une autre pays n'est pas toujours la chose la plus facile que l'on ait a faire. plusieurs facteurs sont en cause quand aux benefices et inconvénients qui s'en suivent. Tout d'abords l'un des benefices d'émigrer dans un autre pays est la découverte d'une nouvelle culture. L'on apprends ainsi comment vivent les populations. leurs modes de vies quotidiens et leurs idéaux. Que peut-on donc bénéficier a connaitre une autre culture? pour cela il faudra tout d'abords savoir la raison

Nous pensons communément que la paix est simplement une sorte d’intermède entre deux états qui sont des états de guerre. On dit «allez, on fait la paix », mais le conflit revient vite, avec la nécessité à nouveau de « faire » la paix, comme si la paix devait toujours être établie et que l’état naturel de la relation, c’était nécessairement la guerre. En matière de philosophie politique, Kant ne déroge pas à cette opinion, il admet lui aussi que la paix doit être établie, mais à la différence du sens

refuser de tuer? Les concepts ne sont pas toujours les mêmes pour différentes personnes. C’est pourquoi une définition sur laquelle on s’accorde sert de base au dialogue et permet de rechercher le vrai et le bien. 2. Lévinas et le visage. Emmanuel Lévinas pense que la philosophie première doit être éthique. Penser l’autre en terme de connaissance revient à penser l’autre comme un objet. Pour Lévinas cette conception réductrice et dangereuse car elle est obligatoirement fondée sur des rapports

issimulent. Le dramaturge leur fait aussi jouer le rôle du révélateur pour servir la recherche de la vérité. Privé de sa tenue et de la sécurité ou de la reconnaissance qu’elle représente, le personnage noble est déstabilisé, dépouillé. Revêtu de la tenue du maître, le valet se trouve mal à l’aise. Il doit apprendre l’usage raisonné de cette liberté toute neuve ainsi que les obligations de l’exercice du pouvoir. C’est par l’échange des habits que chacun prend conscience de son être profond et des

« Le pouvoir de dire Je » de KANT Emmanuel Kant est un philosophe allemand naît en 1724 et mort en 1804. Le texte que nous allons étudié est l'explication du « pouvoir de dire 'je ' » qui s'intéresse à la définition de la personne. Il évoque une thèse : celle que l'unité de la conscience permet à l'homme d'être différent de l'autre par le biais de plusieurs ingrédients. On peut y voir clairement deux parties : la première expliquant que l'homme est au dessus de tous autres êtres puis la deuxième

rien en eux-mêmes; ils ne représentent rien, aucun objet sous un concept déterminé et sont de libres beautés. On peut encore ranger dans ce genre tout ce que l’on nomme en musique improvisation (sans thème), et même toute la musique sans texte." Emmanuel KANT (1724-1804), Critique de la faculté de juger (philosophe allemand) * William BLAKE (1757– 1827, Londres), peintre et un poète pré-romantique. "Peintre et poète anglais, William Blake est un artiste visionnaire, qui croit au rôle prophétique

Groupe1 : la délinquance Groupe 2 : l’avortement Groupe 3 : le pouvoir autoritaire chute : l’économie et l’éducation. Platon Rousseau Kant Principe de la morale Sciences, sagesse, vérité Sentiment, expérience Bonne volonté Objet de l’éducation morale Idée du bien Indépendance et égalité (=liberté, amour de soi) La loi morale, (principe d’universalité) Origine du mal Ignorance, précipitation Comparaison (amour propre) Désirs d’exception (à la règle) Finalité de Harmonie équilibre

Ch. Sentroul La vérité selon Kant In: Revue néo-scolastique. 11° année, N°43, 1904. pp. 299-320. Citer ce document / Cite this document : Sentroul Ch. La vérité selon Kant. In: Revue néo-scolastique. 11° année, N°43, 1904. pp. 299-320. doi : 10.3406/phlou.1904.1844 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/phlou_0776-5541_1904_num_11_43_1844 XII. LA* VÉRITÉ SELON KANT. analogue Kant le mot critique a, en philosophie,— scien Pour a celui qu'il a en histoire

difficile, un risque qui viendrait « d’un manque de correspondance entre les valeurs et les idées que reçoit la nouvelle génération » et qui pourrait être lié au fossé entre se que les jeunes croient mérité et se qu’ils peuvent réellement connaitre. Emmanuel Kant nous aide dans notre questionnement en soulignant l’extraordinaire dissymétrie des générations à l’égard des progrès de toutes sortes, d’où une possible source d’injustice, incertaine donc inquiétante. En effet nous avons toujours pu bénéficier