Emeutes Urbaines Groupe Social

Chine : bilan social contrasté d’un formidable essor Nhu-Nguyen Ngo L ’essor remarquable de l’économie chinoise se traduit par des taux de croissance très élevés, une intégration rapide dans le commerce international et une influence grandissante sur l’économie mondiale. Cette belle performance économique s’accompagne aussi d’une augmentation des déséquilibres internes, sectoriels, financiers et sociaux. En effet, les inégalités se creusent entre les zones urbaines et rurales, tant au niveau

Colloque International ÉTAT ET REGULATION SOCIALE COMMENT PENSER LA COHERENCE DE L’INTERVENTION PUBLIQUE ? 11, 12 et 13 septembre 2006 Institut National d’Histoire de l’Art 2 rue Vivienne – 75002 Paris L’action publique face aux « débordements » du social au Maroc Décharge et métamorphoses d’un « État social » ? Myriam CATUSSE L’Action publique face aux « débordements » du social au Maroc : décharge et métamorphoses d’un « État social » ? Myriam CATUSSE1 Résumé : Depuis une petite

l’indépendance de l’Algérie et la restauration de l’État souverain démocratique et social dans le cadre des principes islamiques. Elle a apposé les autorités et l’armée française à des indépendantistes algériens, principalement réunis sous la bannière du Front de libération national. Cette guerre fut la plus tragique des guerres de décolonisation, par sa violence et ses conséquences politique, économique et social. II - La colonisation de l’Algérie. La France a commencé à coloniser l’Algérie

compartimenté avec des vallées encaissées, courtes et étroites et des massifs aux pentes abruptes, très travaillées par l’érosion. Il en résulte de lourdes difficultés pour les cultures, pour l’équipement routier comme pour le développement de centres urbains souvent penchés sur des pitons abrupts. (Chefchaouen, Taounate). Très peuplé et manquant de ressources, le Rif connaît une forte vague d’immigration. - L’Atlas : Le massif de l’Atlas qui s’étend sur un axe sud-ouest / nord-est, entre l’océan Atlantique

LICENCE DE SCIENCES SOCIALES. MENTION SOCIOLOGIE SEMESTRE I. 2008-2009 NOTES DE COURS D’HISTOIRE SOCIALE Maÿlis Durand-Lasserve Le cours d’Histoire sociale se donne comme objet de présenter la société française en analysant, d’une part, les groupes sociaux en présence et, d’autre part, les institutions, les valeurs et les normes qui contribuent à la cohésion sociale. L’histoire sociale est, de ce fait, étroitement liée à l’histoire politique puisque les transformations des institutions sont liées

Illettrisme à la demande de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Ce dossier rassemble des références d’ouvrages récents (2006-2009) sur les thèmes suivants : - Psychologie et sociologie Pédagogie, accompagnement des publics et orientation - Insertion sociale et professionnelle - Ces références ne sont pas exhaustives, mais elles sont toutes disponibles et peuvent vous être communiquées par le centre de documentation du Carif Espace Compétences et/ou celui du Centre Ressource Illettrisme. Vous

sbolmont@ac-strasbourg.fr . Sandrine Velikonia, professeur au lycée Deck de Guebwiller. 1 Première année de BTS LA VILLE COMMENT PENSER LA VILLE HEUREUSE ? Interroger les mutations contemporaines de la ville afin de questionner notre vie sur le plan social, psychologique, économique, culturel… Deux axes de réflexion : 1° Les quartiers, les relations entre les gens. Comment vivre ensemble ? D’où viennent les problèmes ? Quelles solutions sont proposées et quels risques apparaissent derrière certaines

exhaustive, restreindre à des éléments pertinents et interrogation sur les causes. - Violence physique : menace de l’intégrité physique, homicide ou destruction brutale de biens, - Violence morale ou psychologique : sentiment d’insécurité - Violence sociale : racisme, xénophobie, discriminations, mépris, accusations. Travail des enfants. Violence presque exclusivement masculine, culte de l’autodéfense. SOCIETE Introduire le terme « société » par les causes et les conséquences, à interroger en terme

TRAVAIL SOCIAL ET FAMILLE OBJET DU COURS Questionnement : quels types de solidarités sont représentés, par quels professionnels (éducateurs, animateurs, médiateurs, assistants sociaux etc) ? Auprès de quels publics ? Quels traitements apportés à quelles questions sociales ? Avec quels moyens ? Trois phénomènes parallèles : Les travails social au sens large (son histoire, son organisation, ses métiers, ses logiques contemporaines…) La famille, ses membres et leurs agencements (démocratisation

LA GUERRE D'ALGERIE (1954 – 1962 ) SOMMAIRESOMMAIRE 1.Les origines du conflit2 a)Contexte socio - économique2 b)Contexte politique2 a)Émeutes de Sétif et radicalisation indépendantiste3 2.La guerre d' Algérie3 a)Du terrorisme à la guerre3 b)Congrès de la Soummam et bataille d'Alger4 c) l'année du tournant5 d)1960-1962 : de la crise politique aux accords d’Évian6 introduction : La guerre d'Algérie se déroule de 1954 à 1962 et débouche sur l'indépendance de l'Algérie ( qui