Embrigadement Jeunesse Totalitaire

| Dates : 1914 (début de la 1ère GM), 1917 (révolutions russes), 11 novembre 1918 (armistice) Chapitre 2 : L’URSS de Staline (1924-1953) Un régime totalitaire = l’Etat contrôle tout | |-un parti unique | | |le parti communiste

| Dates : 1914 (début de la 1ère GM), 1917 (révolutions russes), 11 novembre 1918 (armistice) Chapitre 2 : L’URSS de Staline (1924-1953) Un régime totalitaire = l’Etat contrôle tout | |-un parti unique | | |le parti communiste

de la dévotion à Staline aboutit à une sacralisation du collectif et ce, au détriment des libertés individuelles. Un système qui se caractérise ainsi par l'endoctrinement idéologique au moyen d'une intensification de la propagande par un embrigadement de la jeunesse ( les statues, récitation de poème à la gloire de Staline). Ici la force de séduction que propose l'idéologie communiste est celle d'un réalisme socialiste s'opposant à la bourgeoisie capitaliste, à l'impérialisme latent des démocraties

démocraties dans l’Entre-deux-guerres: la fascination pour les extrêmes (exposés possibles : critique et remise en cause de la démocratie) Séance 5 : Réflexions sur les totalitarismes (exposés possibles : résistances des sociétés dans les Etats totalitaires) Séance 6 et 7 Les démocraties de 1945 à nos jours (exposés possibles : La démocratie sociale ; la poussée de l’extrême-droite de la fin des années 70 à nos jours)) Séance 8 : Les sociétés européennes (1) (exposés possibles : la société de consommation

Commonwealth a pataugé et la monarchie a été reconstituée seulement deux ans après. Et puis au 17ième siècle il y a les dictature de la révolutions française avec les très célèbres Robespierre et Napoléon Bonaparte. Parlons d’abord de Robespierre : Une jeunesse faible, il a été permis d'étudier la loi à Paris par une bourse. Il a gagné l'admiration pour ses capacités, mais son austérité et attachement l'ont isolé de la compagnie facile. Retournant à son Arras indigène, il a pratiqué la loi et a gagné de

1991. Séance II – Les modèles Américains et soviétiques Séance I – Le modèle Soviétique (p 41-49) Quelles sont les origines du modèle ? - La Propagande (censure) - Le Culte du Chef - Un parti unique (PCUS) - Embrigadement de la jeunesse - Un chef unique - Un état tout puissant - La police politique (NKUD, KGB) - Suppressions des libertés - Suppressions des opposants (Goulag) - Une économie contrôlée (collectivisation, planification) =

(1870-1924) W. Wilson (1856/1924) Armistice, Arrière/ front, Communisme, guerre de mouvement/ guerre de position ; poilus, tranchée ; union sacrée CHAP 2 : l’URSS DE Staline (1924/53) Un régime totalitaire = l’Etat contrôle tout Pourquoi peut on dire que l’URSS est un régime totalitaire ? -un parti unique le parti communiste -un chef qui détient tous les pouvoirs Contrôle du pouvoir = Dictature Staline -des opposants éliminés ex. grands procès de Moscou 1936-1938 -des libertés

généraux du Ministère de l’Intérieur pour définir une secte : (Déstabilisation mentale, (Caractère exorbitant des exigences financières, (Rupture avec l’environnement d’origine, (Atteintes à l’intégrité physique, (Embrigadement des enfants, (Discours plus ou moins anti-social, (Troubles à l’ordre public (Importance des démêlés judiciaires, (Détournement des circuits économiques traditionnels, (Tentatives d’infiltration des pouvoirs

idéologie de 3e voie (opposé au libéralisme et à la démocratie). Le fascisme est un nationalisme agressif qui prône l’extension militaire (impérialisme). Le fascisme n’est pas pacifique, il est conquérant. C’est aussi un régime qui vise à la vision totalitaire de la nation ; le fascisme vise à la soumission de l’individu au pouvoir et à l’idéologie, et ce dans tous les domaines (économie, famille, politique, culturel….). Il y a une idée de contrôle social, une soumission de l’individu au pouvoir dans

Leçon 3 Leçon 4 Leçon 5 Genèse et affirmation des régimes totalitaires soviétique, fasciste et nazi ......................................................... 76 Les régimes totalitaires en Europe ....................................................................................................................................................................................................... 78 L’Allemagne : genèse d’un régime totalitaire .......................................................