Eluard Ronsard Hugo

de Joachim du Bellay, extrait de Les regrets , écris en 1558, sonnet XXXI. Page 4 : Deuxième poème : Poème du XIX ème siècle : « Chanson » de Victor Hugo, extrait de Les châtiments écrit en 1853. Trouvé ici : http://www.naute.com/penserie/chanson.phtml Page 6 : Troisième poème : Poème du XIX ème siècle : « Demain, dès l’aube… » de Victor Hugo, écris en 1856, extrait des Contemplations. Page 7 : Quatrième poème : Poème du XIX ème siècle : « Mon rêve familier » de Paul Verlaine, écris en 1866

(1905-1980), Qu’est-ce que la littérature ? MALHERBE Un bon poète n’est pas plus utile à l’État qu’un bon joueur de quilles. Malherbe (1555-1628) RONSARD La Poésie n’était au premier âge qu’une Théologie allégorique, pour faire entrer au cerveau des hommes grossiers par fables plaisantes et colorées les secrets qu’ils ne pouvaient comprendre. Ronsard (1524-1585), Abrégé de l’art poétique français MADAME DE STAEL La poésie doit être le miroir terrestre de la Divinité, et réfléchir, par les couleurs

suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : le descriptif de la séquence quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon une évaluation globale sur la séquence des questions portant sur le corpus

suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : - - le descriptif de la séquence quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon une évaluation globale sur la séquence des questions portant sur le corpus

d’une souffrance amoureuse due à un abandon ou à une absence.  Désireuse d'exploiter toutes les ressources de la langue française, l'école de la Pléiade développe une poésie fondée sur l'imitation des modèles antiques. • Écrivains représentatifs : Ronsard, Du Bellay XVIIème siècle : Baroque : Mouvement qui concerne tous les arts, tous les pays d’Europe (né en Italie). Suite à la période de troubles qu'a été le XVIe siècle, les baroques créent une littérature faisant la part belle aux illusions,

Nous pouvons citer la poésie engagée, comme Paroles de Prévert, ou « Le Déserteur » de Boris Vian, la majorité de l’œuvre de Hugo (Les Châtiments, Les Misérables), ou encore les philosophes des Lumières. L’écrivain peut même parfois réveiller le sentiment national comme Hugo dans l’Année terrible après la défaite de Sedan et les événements de la Commune de Paris, ou Paul Éluard et son poème « Liberté » alors que la France sombre dans le désespoir de l’Occupation. C’est ainsi que le poète peut « penser

privilégié de l’expression de soi 1. Le poète s’inspire de ses propres expériences • La lignée des poètes qui ont choisi dans leur poésie d’exprimer leur vécu personnel tisse un lien depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours : Villon dès le xve siècle, Hugo et ses Contemplations, Baudelaire et le « Spleen », Apollinaire et ses Poèmes à Lou ou son « Pont Mirabeau »… • Les poètes s’inspirent des voyages, ancrés géographiquement dans la réalité : au xvie siècle, Du Bellay nourrit ses Regrets de son séjour

rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : - le descriptif de la séquence - quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard - un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon - une évaluation globale sur la séquence - des questions portant

le courant est formé de sept poètes, en mutation, qui accordent une grande importance à la musicalité de la langue dans leur écriture. On dit même d’eux qu’ils sont les «serviteurs de la beauté». Auteurs significatifs : Du Bellay (1522-1560) et Ronsard (1524-1585). LE BAROQUE (1570-1650) Le nom baroque provient de la langue portugaise et signifie «perle irrégulière». En effet, durant cette période, le monde est en pleine période de changement. Les écrivains accordent alors une importance à l’illusion

pour en retrouver la richesse, défendre et enrichir la langue française contre l’usage du latin. Avec 2 thèmes : L’immortalité de la poésie ; la fuite du temps et la mélancolie. Utilisation des alexandrins, métaphores, allégories, mots nouveaux (RONSARD ; DU BELLAY) 3. Le Baroque (1580-1660) Les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste. La frontière entre réalité et illusion devient poreuse : on ne sait plus où s’arrête