Eluard Ronsard Hugo

est-elle la seule possible ? En vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances montrez la diversité des fonctions de la poésie. Idées directrice du plan : - poésie = lyrisme : c’est à dire expression du sentiment amoureux (Ronsard, Hugo, Eluard) souvenir de la mélancolie (Baudelaire, Verlaine) - poésie=discours de l’engagement, le poète est comme garde et porte parole des opprimés(Lamartine) - poésie=jeu de réflexion sur le langage-le poète est comme jongleur de mots, il restitue

gréco-romains dans le but de les surpasser. ils imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet comme des formes poétiques majeures et abordent les quatre principaux thèmes de la poésie élégiaque : l’amour, la mort, la fuite du temps et la nature. ↔ écrivain: Ronsard, du Bellay, Étienne jodelle! Baroque:16eme et 17eme S: veut nous faire changer notre vision du monde, en nous faisant comprendre que tout est éphémère, que le changement est naturel . ↔ écrivain : madeleine de Scudéry. Classicisme: 1660-1715: Les

représentatifs : Rabelais (1494-1553) Montaigne (1533-1592) -L'école de la Pléiade : désireuse d'exploiter toutes les ressources de la langue française, elle développe une poésie fondée sur l'immitaion des modèles antiques. *Ecrivains représentatifs : Ronsard (1524-1585) Du Bellay (1522-1560) Au 17è siècle : -Le baroque (situé à la frontière du 16e et du 17e siècle) : il cherche à renouveler la vision de la réalité en mettant en scène les métamorphoses du monde et les illusions de l'âme humaine

de Henri III. 1589 : Assassinat de Henri III, Henri IV au pouvoir. 1598 : Édit  de Nantes. Renaissance Grands Rhétoriqueurs Jean MolinetJean Robertet« L’école lyonnaise » Maurice Scève Louise Labé La Pléiade Joachim du Bellay Pierre de Ronsard HumanismeMichel de Montaigne François Rabelais Agrippa d’Aubigné XVIIe siècle1610 : Henri IV assassiné, régence de Marie de Médicis. 1617 : Louis XIII au pouvoir. 1635 : création de l’Académie française. 1642 : Richelieu et Louis XIII meurent

III. 1589 : Assassinat de Henri III, Henri IV au pouvoir. 1598 : Édit de Nantes. Renaissance Grands Rhétoriqueurs Jean Molinet Jean Robertet « L’école lyonnaise » Maurice Scève Louise Labé La Pléiade Joachim du Bellay Pierre de Ronsard Humanisme Michel de Montaigne François Rabelais Agrippa d’Aubigné XVIIe siècle 1610 : Henri IV assassiné, régence de Marie de Médicis. 1617 : Louis XIII au pouvoir. 1635 : création de l’Académie française. 1642 : Richelieu et Louis

du xvie siècle[modifier | modifier le code] Article détaillé : Poésie française du XVIe siècle. Ronsard du Bellay La poésie lyrique[modifier | modifier le code] La poésie lyrique occupe de loin la première place avec le rôle majeur joué par La Pléiade, un groupe de poètes humanistes qui veulent égaler les auteurs latins en versifiant en français. Il réunit sept personnes : Ronsard, Du Bellay, Jean Dorat (leur professeur de grec), Rémy Belleau (lequel remplaça, en 1554, Jean de La Péruse

sentiments les plus forts. L’art poétique a une fonction expressive. L’amour voyage à travers la poésie de Ronsard au XVIe siècle qui s’inspirait de sa muse Cassandre. En 1545, alors qu'il a vingt ans, Ronsard rencontre une jeune fille de treize ans, Cassandre Salviati. Elle va devenir l'amour 'inaccessible' car elle se marie l'année suivante avec le seigneur de Pré. Elle sera à Ronsard, ce que Beatrice a été à Dante et Laure à Pétrarque. Cassandre va lui permettre de célébrer l'amour platonique

préférée pour l’expression du lyrisme amoureux : a) Ronsard est indissociable du sonnet de Pétrarque, choisi par lui pour ses potentialités, dans la série des Amours. b) Le vers permet de suggérer par les jeux de sonorités : « L’élixir de ta bouche où l’amour se pavane » (Baudelaire) : tétramètre (rythme de la marche de l’amour), assonance en « ou », qui donne aux lèvres la forme d’un baiser, etc. c) Avec L’amour la poésie, Eluard célèbre au XXème siècle la parenté profonde qui lie les

aux symbolisme et romantisme. On peut par exemple distinguer le poète artiste soucieux d'abord de beauté formelle comme c’est le cas de Mallarmé ou Apollinaire ou bien le poète engagé mis ,par son engagement, au service d’une cause comme Aragon ou Hugo. Nous allons discuter le point de vue de Stéphane Mallarmé, « Ce n’est point avec des idées que l’on fait de la poésie… c’est avec des mots » en nous demandant en quoi les mots et les idées peuvent-ils se démarquer autant l’un de l’autre bien qu'ils

l'expérience décevante de son séjour à Rome. Son célèbre sonnet « Heureux qui comme Ulysse » montre la nostalgie du pays natal : « Quand reverrai-je, hélas ! de mon petit village/ Fumer la cheminée […] ? » De même, dans le recueil des Contemplations, Victor Hugo consacre de nombreux poèmes à la douleur qu'il éprouve à la suite de la mort de sa fille. Le « je », rythmant la plupart de ses poèmes, renvoie bien à l'artiste souffrant et cherchant à communiquer sa souffrance : « je pleurai trois jours amèrement