Eloge Paradoxal Pluie

sa bien-aimée. Conclusion : Ainsi, ce poème ne se réduit pas à une provocation contre le bon goût littéraire, il affirme la puissance de l’écriture en se plaçant dans la tradition baroque de la vanité. De même, par le recours à l’éloge paradoxal, il « extrait la beauté du mal » en mêlant un réalisme cru à des images bucoliques et artistiques, la carcasse qui s’épanouit dans ces vers est bien une fleur du mal. Ouverture : Poèmes censurés pour le goût de la provocation Poèmes du romantisme

présence lancinante de l’être aimé (les marques d’énonciation, « tes », « toi » ; variations à observer) ; sensibilité de Louise Labé (réactions, émotions, actes). 3. Un jeu poétique également : inversion des situations (deuxième quatrain), éloge musicalisé de l’être aimé (« mignard luth »), jeu, ici, avec les représentations de l’amour courtois (Moyen âge) où l’homme chante les beautés de la femme aimée. Mais aussi, peut-être, menace voilée, discrète (rejet de la proposition principale au

partisan des Anciens : pour lui, il faut s’inspirer des exemples antiques). Ce récit à trois niveaux a une force persuasive conséquente. Il entremêle une fable à un exemple historique pour valider un éloge apparent du pouvoir royal. II. Une fable politique ambiguë a. Une fable en faveur du roi Éloge apparent du rôle de la royauté : v. 28-32 : accumulation de verbes d’action qui renvoie au rôle prédominant de la royauté dans la vie individuelle de chacun. Il évoque aussi la diversité des actions

partisan des Anciens : pour lui, il faut s’inspirer des exemples antiques). • Ce récit à trois niveaux a une force persuasive conséquente. Il entremêle une fable à un exemple historique pour valider un éloge apparent du pouvoir royal. II. Une fable politique ambiguë a. Une fable en faveur du roi • Éloge apparent du rôle de la royauté : v. 28-32 : accumulation de verbes d’action qui renvoie au rôle prédominant de la royauté dans la vie individuelle de chacun. Il évoque aussi la diversité

si colombe que cette chère nonnain 3 , que le Seigneur Dieu du ciel la conduise ! Ainsi soit-il ! Rangez-vous, canaille ; il me semble que j'ai les jambes enflées. Le Chœur Défripez-vous, honnête Pluche, et quand vous prierez Dieu, demandez de la pluie ; nos blés sont secs comme vos tibias. Dame Pluche Vous m'avez apporté de l'eau dans une écuelle qui sent la cuisine ; donnez-moi la main pour descendre ; vous êtes des butors et des malappris. (Elle sort.) Le Chœur Mettons nos habits du dimanche,

saisons et des épisodes météorologiques qui y sont liés, se multiplient donc dans l’ensemble du poème. Métaphore des saisons et de leurs épisodes météorologiques respectifs : « ténébreux orage » (v. 1) ; « brillants soleils » (v. 2) ; « tonnerre », « pluie » (v. 3) ; « automne » (v. 5) ; « terres inondées » (v. 7). 3. Analysez les effets de l’automne sur l’inspiration du poète. Pour répondre à la question, on suivra ici avec profit le questionnement guidé. • L’automne correspond à la vieillesse

par opposition aux vivants à quitter la terre : « votre suaire », « le marchand de gadoue va vous emporter ». L'euphémisme qu'il utilise est irrévérencieux. On voit à quel point son propos est violent et paradoxal (para doxa : contre l'opinion commune cf. Émilie du Châtelet et ses éloges paradoxaux). Ici sur la révolte anti militariste se dresse un réquisitoire des anciens, de l’ancien temps où faire la guerre était vu comme une acte héroïque. Prévert est humaniste. Il dénonce cette barbarie au moment

Lecture cursive : - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. Documents complémentaires Activités communes -0 « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres) -1 « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie) -2 « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny) -3 Le Rappel à l’ordre Cocteau -4 « Le mythe d’Orphée » F. Evrard (Aurélia, de Gérard de Nerval), M. Blanchot (L’Espace littéraire) -5 Etude de l’image : Orphée ou jeune fille thrace portant la

cursive : Documents complémentaires Activités communes - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres) « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie) « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny) Le Rappel à l’ordre Cocteau « Le mythe d’Orphée » F. Evrard (Aurélia, de Gérard de Nerval), M. Blanchot (L’Espace littéraire) Etude de l’image : Orphée ou jeune fille thrace portant la tête d’Orphée

poète Fonction du poète - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. Documents complémentaires Activités communes - - « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres) « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie) « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny) Le Rappel à l’ordre Cocteau « Le mythe d’Orphée » F. Evrard (Aurélia, de Gérard de Nerval), M. Blanchot (L’Espace littéraire) Etude de l’image : Orphée ou jeune fille thrace portant la tête d’Orphée