Eh Bien Monsieur De Rastignac

des noms suivants, imaginez et décrivez, physiquement et moralement, le personnage qui le porte : chez Rabelais : Touquedillon - Badiguoincier - Picrochole, Panurge, Epistémon (penser à l'étymologie) Balzac : Lucien de Rubempré - Eugène de Rastignac - Gobseck (un usurier avide) - Vautrin (un ancien bagnard) Dumas : Grimaud, Planchet, Bazin, Mousqueton (les valets des mousquetaires) Hugo : Javert (inspecteur de police) - Phébus (capitaine de cavalerie) Zola : Lisa Quenu (charcutière)

et des vieillards, sans que jamais la médisance ait attaqué les moeurs de ce respectable établissement. Mais aussi depuis trente ans ne s'y était-il jamais vu de jeune personne, et pour qu'un jeune homme y demeure, sa famille doit-elle lui faire une bien maigre pension. Néanmoins, en 1819, époque à laquelle ce drame commence, il s'y trouvait une pauvre jeune fille. En quelque discrédit que soit tombé le mot drame par la manière abusive et tortionnaire dont il a été prodigué dans ces temps de douloureuse

de textes comparés : Balzac, Le Père Goriot ; Flaubert, L’Education sentimentale Nous sommes en présence de deux romans d’apprentissage du XIXe siècle. Tout au long de chacun de ces deux romans se tisse l’éducation d’un jeune homme, Eugène de Rastignac chez Balzac, Frédéric Moreau chez Flaubert, qui cherche à percer dans « le monde », cette « chose vague, miroitante et indéfinissable », dit le narrateur de L’Education qui observe par les yeux de Frédéric. Plus précisément, les deux scènes que nous

papiers que refusaient les cabarets de la banlieue. Peut-être l'insouciante générosité que mit à se laisser attraper le père Goriot, qui vers cette époque était respectueusement nommé monsieur Goriot, le fit-elle considérer comme un imbécile qui ne connaissait rien aux affaires. Goriot vint muni d'une garde-robe bien fournie, le trousseau magnifique du négociant qui ne se refuse rien en se retirant du commerce. Madame Vauquer avait admiré dix-huit chemises de demi-hollande, dont la finesse était d'autant

nouvelle d’Émile Zola, Nantas – Analyse Article publié par Lionel Hottin le 29 juin 2012   Laissez un commentaire   Imprimer cet article Émile Zola Présentation Emile Zola rédige Nantas en 1878. Il a 38 ans et sa carrière d’écrivain est déjà bien lancée.  Les huit premiers volumes des Rougon-Macquart publiés depuis 1870 l’ont rendu célèbre et il est unanimement reconnu pour être le chef de file du Naturalisme. Dans Nantas, à travers le parcours d’un jeune homme plein d’ambition cherchant à

caractéristiques du réalisme en tant que courant artistique et littéraire. | Documents historiques.Définitions. | Exposé 2 | 3 | Etude de texte 1 | 2h | Etude de l’incipit. | - L’organisation du récit : la narration.- Le roman réaliste. | Partie 01 : « Monsieur Goriot était un homme frugal… un espion attaché à la haute police. » | lecture analytique1 | 4 | Activités de langue 1 | 1h | La modalisation | - La modalisation : le vocabulaire : valorisant/ dévalorisant. | | lecture sélective1 | 5 | Expression

de la guérison, tout l’inverse de notre personnage. Ironie du romancier ? · Au début du roman, Raphaël désigne le célèbre peintre, poète et architecte italien de la Renaissance (1483-1520)Extrait (début de la 1re partie) : « − Monsieur désire voir le portrait de Jésus−Christ peint par Raphaël ? lui dit courtoisement le vieillard d'une voix dont la sonorité claire et brève avait quelque chose de métallique. Et il posa la lampe

c'est la puissance paternelle: mais la puissance paternelle a ses bornes; et dans l'état de nature, elle finirait aussitôt que les enfants seraient en état de se conduire. Toute autre autorité vient d'une autre origine que la nature. Qu'on examine bien et on la fera toujours remonter à l'une de ces deux sources: ou la force et la violence de celui qui s'en est emparé; ou le consentement de ceux qui s'y sont soumis par un contrat fait ou supposé entre eux et celui à qui ils ont déféré l'autorité.

d’ordure. Ordure n’y peut être si on n’a chié : chier donc il nous faut avant que le cul se torcher.· Oh, dit Grandgousier, quel bon sens tu as, petit garçonnet. Ces tout prochains jours je te ferai passer docteur en gaie science, par Dieu, car tu as bien plus de raison qu’on en a à ton âge.« Pour lors, poursuis ton propos troucheculatif, je te prie. Et par ma barbe pour un tonneau tu en auras soixante de mieux. Je veux dire de ce bon vin breton, qui ne se fait point en bretagne, mais en ce bon pays

conférences, Université de Nancy 2 : M. Luc FRAISSE, Professeur, Université de Strasbourg Remerciement J'exprime ma profonde gratitude à Monsieur le professeur Michel HAU, qui a dirigé mes travaux. La confiance qu'il m'a témoignée, le temps qu'il m'a consacré, et les conseils qu'il m'a donnés tout au long de mes travaux, m'ont largement aidé à mener à bien cette thèse. Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à M. Jérôme GRONDEUX, à M. Etienne THEVENIN et à M. Luc FRAISSE qui ont accepté