Effets Quantitatifs Des Gains De Production Sur L Emploi

: pour accroître son salaire, chacun fait des efforts et se montre le plus productif possible. B-Réduction des inégalités et croissance •D’autres économistes ont montré que la réduction des inégalités peut aussi être favorable à la croissance. •En effet, des calculs effectués en comparant des entreprises françaises (aux inégalités de salaires et d’autorité marquées) et allemandes (aux inégalités moins marquées) ont montré que la réduction des différences d’autorité et de salaires peut entraîner une

principal de la croissance économique (le taux de variation du PIB) n'est pas un indicateur de développement. La croissance ne conduit pas automatiquement à un accroissement du revenu : lorsque la croissance de la population est supérieure à celle de la production, le phénomène inverse peut même se produire (c'est le cas de certains pays les moins avancés). Mai répartis, les fruits de la croissance ne profitent qu'à une minorité de la population. Dans certaines économies du Tiers monde, ils ne se diffusent

chrématistique - en vue d'enrichissement - est à condamner. La pensée aristotélicienne retrouve de l'influence XIIIe siècle dans les écrits de saint Thomas d'Aquin - les scolastiques - qui veut limiter la propriété individuelle, l'échange et les gains qui en découlent. Pour lui l'échange ne doit pas mener un profit et on doit condamner le prêt à intérêt. §2. Les mercantilistes. Il ne se fonde pas sur un modèle théorique complet : on ne veut pas découvrir le fonctionnement global de l'économie

Elle est cependant critiquée comme étant éprouvante et démotivante. Le terme post-taylorisme est utilisé pour désigner une organisation de travail qui, sous diverses formes, permet aux travailleurs de participer aux décisions relatives à la production : • rotation des postes de travail. • élargissement et enrichissement des tâches. • groupes semi-autonomes. • cercles de qualité. L'objectif est d'éviter les problèmes induits par le taylorisme comme la démotivation des travailleurs. 2-

réduite à 2 secteurs : - secteur 1 : progressif. Forts gains de productivité. Croissance régulière des salaires. Forte intensité capitalistique (Capital / Travail) - secteur 2 : archaïque. Faibles gains de productivité. Faible intensité capitalistique. Gains de productivité : ↑ salaires, ↑ profits, ↓ prix de vente du produit ↑ investissement + ↑ consommation = ↑ demande = ↑ production 1ère hypothèse : Les coûts de production peuvent être réduits aux coûts salariaux 2ème hypothèse :

avec la collaboration de Jean-Jacques Bordes (Secafi) et Odile Chagny (CEP) 1 décennie, les émissions de CO2 se réduisent significativement, alors que la production est en gros stable. Cette adaptation se manifeste par des évolutions techniques incrémentales et la montée en qualification de la main d’œuvre. Dans ce secteur, les effets induits du Grenelle ne seront guère porteurs: les économies dans l’usage du papier, l’éco-redevance sur le transport routier, mobilisé sur les distances moyennes

ainsi le caractère exceptionnel des « Trente Glorieuses », expression de l’économiste Jean Fourastié pour qualifier cette forte période de croissance dans l’ensemble du monde occidental (en incluant le Japon). Croissance économique : hausse de la production et de la richesse nationale. Il faut s’interroger sur les causes, les manifestations et les conséquences de cette croissance, tout en tenant compte des aspects conjoncturels et structurels, des contextes politique et international, des différents

à l’affaiblissement démographique, à l’achèvement de l’expansion mondial du capitalisme, à l’épuisement du progrès technique et des occasions d’investissement . L’économie américaine est la première à mettre à son actif en pleine guerre les forts gains de productivité et un régime d’activité et d’emploi élevé. Mais la tendance à long terme a été plus marquée en Europe qui a connu une croissance nettement supérieur à celle des Etats-Unis. L’économie américaine ,contrairement à la tendance de fond

Approche théorique 1.2. Approche empirique 2. Importance de l’amélioration des compétences dans la croissance économique 2.1. L’éducation comme un investissement ? 2.2. Ouverture commerciale, capital humain et croissance économique 3. Les effets multidimensionnels de l’éducation sur le développement 3.1. L’éducation révélatrice des contradictions et des tensions de la société 3.2. L’éducation, la transformation et la reproduction sociale Conclusion et Recommandations   Introduction

candidat dans le domaine des sciences économiques et sociales. Le programme d'évaluation est basé sur celui de la filière ES (enseignement obligatoire d'économie). L'épreuve est composée de trois volets : connaissance, maîtrise du savoir-faire quantitatif et analyse. Epreuves complémentaires (propres à chaque école) : Nature des épreuves Durée EBS Paris ESG MS Entretien individuel 1h coef 8 coef 6 Entretien de groupe 1h Epreuve écrite de LV2 1h coef 2 Total