Effets Negative Et Positive Des Gains De Productivité

Approche théorique 1.2. Approche empirique 2. Importance de l’amélioration des compétences dans la croissance économique 2.1. L’éducation comme un investissement ? 2.2. Ouverture commerciale, capital humain et croissance économique 3. Les effets multidimensionnels de l’éducation sur le développement 3.1. L’éducation révélatrice des contradictions et des tensions de la société 3.2. L’éducation, la transformation et la reproduction sociale Conclusion et Recommandations   Introduction

Le PIB ne comptabilise pas la partie des biens et des services produits dans ce cadre. Elle peut être légale (activité domestique, service entre voisins) ou illégale (travail au noir). - Le PIB ne prend pas en compte les externalités positives ou négatives de croissance donc il n’y a pas de mesure en terme de développement durable. - L’évolution du PIB dépend en partie des prix relatifs des produits. Le PIB constitue certes un élément de mesure de l’évolution de la richesse d’un

3. Travaux sur le XXème siècle, analyses récentes 2. Les enseignements complexes de la théorie économique 1. Le commerce : un jeu à somme positive 1. Rappels sur le mercantilisme 2. Commerce et gains de productivité statiques 3. Commerce et gains de productivité dynamiques 4. Libre-échange '' Productivité et Croissance 2. Le problème du partage du gain 1. A la recherche des termes de l’échange 2. Des avantages en dynamique : la question

technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital. En s'appuyant sur le programme de première, on s'interrogera sur l'intérêt et les limites du PIB. L'étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d'une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès

AUTOMATIQUES DES CHARGES EN FRANCE ....................................................... 20 II. LES GAINS DE PRODUCTIVITE.............................................................................................................. 21 II.1 LES GAINS DE PRODUCTIVITE POUR LES ENTREPRISES DE TRM................................................................... 21 II.1.1 Les gains de productivité bruts................................................................................................

l’entreprise reçus du reste du monde – revenus versés au reste du monde. Pour pouvoir comparer la valeur du PIB d’une année sur l’autre et mesurer la hausse réelle du PIB, il est nécessaire d’enlever les effets de l’inflation sur la mesure du PIB (=déflater) cad le calculer à prix constants. En effet, comme le PIB est calculé en utilisant les prix des produits, si ces prix augmentent (c’est l’inflation !), on peut croire que le PIB augmente alors que ce n’est pas le cas réellement. Après avoir déflaté

combine du capital et du travail : le dosage retenu est la combinaison productive qui dépend à la fois de l’état de la technique, du coût relatif du capital et du travail et l’efficacité productive de la combinaison retenue, souvent mesurée par la productivité. Ainsi, si le coût du travail est par exemple relativement élevé, on pourra substituer du capital au travail (remplacer le travail de l’homme par celui de la machine) ou délocaliser une partie de l’activité dans un pays où le coût de la main-d’oeuvre

l’achat d’équipements supplémentaires dont la technologie n’a pas évolué. Les investissements de capacité sont destinés à répondre à une hausse de la demande. L’investissement de productivité (ou de rationalisation) Il correspond à l’achat de biens de production permettant de réaliser des gains de productivité (exemple : achat de machines plus performantes). L’objectif poursuivi est d’économiser l’usage des facteurs de production (en économisant notamment de la main-d’œuvre) afin de réduire

ou chacun de ces groupes de personnes ? Préciser quelles sont les probabilités que chacune de ces conséquences advienne. Personnes ou groupes de personnes impliqués Conséquences positives ou négatives (peu probable, probable, très probable) Si je fais l’action Conséquences positives ou négatives (peu probable, probable, très probable) Si je ne fais pas l’action 1. 2. 3. 4. 5. 5. Quelles sont les normes et les règles qui régissent la situation ? Les normes écrites

être induite par son accroissement, donc par la croissance. En clair, la croissance ne permet pas de mesurer les externalités négatives, à partir du moment où sa mesure reste fondée sur un indicateur de flux. C’est notamment ce que déplore D. Meda, dans Qu’est-ce que la richesse ? ; et plus précisément, le fait que le PIB ne puisse pas prendre en compte les externalités négatives, implique que la croissance ne peut pas être considérée comme un gage de bien-être et le PIB comme un indicateur de bien-être