Effet mémoire

Suffit-il de se souvenir pour écrire une autobiographie ? Le souvenir tient en effet une place incontestable dans l'écriture d'un récit autobiographique : celui-ci ne peut voir le jour sans un travail de remémoration. Qu'il rédige un journal, une autobiographie, des mémoires, ou même un roman autobiographique, l’écrivain fait appel dans tous les cas à la mémoire du passé, qui constitue la matière première à partir de laquelle il élabore son œuvre. Chaque lecteur peut ainsi prendre connaissance

et les personnages renvoient à la réalité.              - l’auteur = narrateur = personnage principal = JE.              - les événements évoqués appartiennent à la vie de l’auteur passée ou présente.                    b) Les problèmes de la mémoire  ·       Valeurs du présent dans l’autobiographie :                   - Présent d’énonciation : exprime un fait au moment même ou l’on parle ce qui permet, dans le cadre de l’autobiographie, d’exprimer ce que fait ou pense l’auteur-narrateur (présent)

« Je me suis toujours fait une certaine idée de la France ». C'est par cette cette phrase que De Gaulle inaugure le 3ème tome de ses Mémoires de Guerre nous indiquant ainsi que l'oeuvre à venir sera plus qu'une oeuvre historique puisqu'elle contiendra « son » idée de la France. Nous pourrons nous demander en quoi la dimension historique de l' écriture gaulienne est subjective en ce qu'elle révèle une stratégie politique. Nous verrons dans un premier temps qu'une dimension historique est présente

(Introduction) Dans les Mémoires d'une jeune fille rangée, Simone de Beauvoir a voulu écrire avec la plus grande sincérité les évènements de son enfance et de son adolescence. Dans un extrait de ce premier tome, nous analyserons les différentes caractéristiques du récit autobiographique, puis nous verrons comment Simone de Beauvoir décrit ses souvenirs et sa famille. (..) Premièrement, le récit est écrit à la première personne dans lequel "je" représente trois identités différentes. En effet, "je" coïncide

dans un monde dangereux, violent, menaçant à cause des guerres, de l'agressivité quotidienne, des épidémies. Pour trouver un peu de sécurité, chacun faisait allégeance à plus puissant que soi. La solennité des serments visait à graver dans les mémoires des engagements qu'aucun écrit ne sanctionnait. Le jour où l'on prêtait serment, on faisait venir un petit garçon et on le giflait pour qu'il en garde le souvenir et puisse en témoigner jusqu'à un âge avancé. Ces serments solennels, ces engagements

Louis Rouvroy, duc de Saint-Simon (1675-1755) Mémoires (1829) Tome 20 (Conclusion) Par Robert Ferrieux Me voici enfin parvenu au terme jusqu'auquel je m'étais proposé de conduire ces Mémoires. Il n'y en peut avoir de bons que de parfaitement vrais, ni de vrais qu'écrits par qui a vu et manié lui-même les choses qu'il écrit, ou qui les tient de gens dignes de la plus grande foi, qui les ont vues et maniées ; et de plus, il faut que celui qui écrit aime la vérité jusqu'à lui sacrifier toutes

carrière de marin (son père était armateur), Chateaubriand y renonça et, en 1789, assista aux premiers bouleversements de la Révolution française. En 1791, Chateaubriand part pour l'Amérique, continent dont il fera de nombreuses descriptions dans les Mémoires d'Outre-Tombe. En 1800, il rentre en France et fait publier l'année suivante Atala. 1802 est l'année de publication du Génie du christianisme qui marque son ralliement provisoire à Bonaparte, œuvre qui est aussi un plaidoyer en faveur de la religion

Fontaine 10/02/06 9:44 Page 1 Recherche et Applications en Marketing, vol. 21, n° 1/2006 RECHERCHE Étude du changement d’attitude pour les marques placées dans les films : persuasion ou effet d’exposition ? Isabelle Fontaine Maître de conférences Centre de recherche IRG Paris XII – Val-de-Marne RÉSUMÉ La majeure partie des études sur l’efficacité du placement de produits dans les films porte sur la mémorisation des marques placées. Cette recherche se focalise sur le changement

 L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA GUERRE D'ALGERIE Problématique: Pourquoi l'écriture de l'histoire de la guerre d'Algérie reste-elle un défi pour les historiens? I. L'historien face aux silences (1962- années 1970) => Le 19 mars 1962, l'Algérie est indépendante. C'est le début pour la France et l'Algérie d'un demi-siècle d'amnésie ou d'arrangements avec l'histoire. De nombreux participants à ce conflit ont, dès 1962, tenté de se faire entendre en publiant leurs récits de

Préambule « J’ai la mémoire qui flanche…je me souviens plus très bien ? » « Dans la lune, ou Tête en l’air… » Au quotidien , on parle d’oublis ou de trous de mémoire… Ce constat est général, n’est-ce pas ! Les pertes de mémoire , les oublis répétéset fréquents notamment, handicapent la vie quotidienne de la moitié des français de plus de 50 ans. Un handicap préoccupant mais mal pris en charge, conduit petit à petit à la désocialisation. Les personnes victimes de leur mémoire s’enferment progressivement