Educateur Spécialisé Et Dossier Partenariat Et Réseau

définition des termes de partenariat, réseau et territoire 2 1 La maison Matisse 2 2 Les personnes accueillies 2 3 Accompagnement 3 4 Définition des termes 4 II Politiques partenariales 6 1 Prise en charge et partenariat 6 2 Partenariats extérieurs 7 3 Structure hospitalière : quelles particularités dans les partenariats ? 8 III Application concrète du partenariat 9 1 Situation d’un résidant : Benoit 9 2 Quels partenaires au regard de cette situation ? 10 2 Approche critique du partenariat 13 Conclusion 15

le cadre de notre formation " Master 1, Sante et Sécurité au Travail ", il m'a été demandé de présenter un dossier sur le thème de l'éducateur spécialisé. Et par dessus tout expliquer avec précision ma méthodologie de recherche. Mon dossier consiste à chercher, présenter et à apporter des arguments clairs, précis et concis sur les conditions de travail, prévention de l'éducateur spécialisé. Pour le faire, il m'a fallu tout d'abord me renseigner sur le métier par voie orale en posant des questions

organisationnel du service puis les fonctions que j’assure au sein de l’équipe. Ensuite, j’exposerai mon journal pour finir par une analyse de la situation. I / PRESENTATION DU CONTEXTE ORGANISATIONNEL A / Lieu de stage Le service de prévention spécialisé (SPS) est géré par une association crée en 1981. C’est une association à but non lucratif dont les membres s’engagent à mettre en œuvre des activités sociales et éducatives au service des personnes en difficultés. L’association gère plusieurs services

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai

solidarité et de la citoyenneté ” Diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g — Textes officiels — 8 rue Joliot-Curie — 51100 Reims Tél. : 03 26 06 22 88 Fax : 03 26 06 82 56 Email : irts@irts-ca.fr Site web : www.irts-ca.fr Diplôme d’État de moniteur éducateur g g g g Textes officiels Sommaire ggg Décret n° 2007-899 du 15 mai 2007........................... page 4 relatif au diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g Arrêté du 20 juin 2007......................

les valeurs fondamentales qui guident leurs actions depuis son origine : - La solidarité est l’instrument de l’égalité des droits. La société doit mettre en place les dispositifs nécessaires destinés à garantir leur mise en œuvre effective, en partenariat avec les lieux ordinaires de vie, d’éducation, de rééducation ou de soins. - La laïcité, ce principe, énoncé dans la Constitution de la République, met l’accent sur l’égalité des citoyens, quelles que soient les origines de la personne, ses croyances

les usagers du service social sont très nombreux à solliciter des aides financières pour l’habitat et font état d’une précarité locative et énergétique prégnante. 2- Un taux de chômage supérieur à la moyenne départementale Avec un délitement du partenariat autour de l’insertion professionnelle et un coefficient de précarité cumulant 9 indicateurs sur 15, le territoire d’action de la MDS affiche le taux de chômeurs indemnisés le plus fort du Département (20% de demandeurs d’emplois). En effet, il

diplôme d’Etat de moniteur-éducateur NOR : MTSA0755914A La garde des sceaux, ministre de la justice, le ministre du travail, des relations sociales et de la solidarité, le ministre de l’éducation nationale et la ministre de la santé, de la jeunesse et des sports, Vu le code de l’action sociale et des familles, notamment ses articles R. 451-1 à R. 451-4-3 et D. 451-73 à D. 451-78 ; Vu le décret no 2007-898 du 15 mai 2007 instituant le diplôme d’Etat de moniteur-éducateur ; Vu l’avis de la commission

bagagerie, machine à laver, matériel de toilette, domiciliation, téléphone...) et s'articule autour de l'écoute et de l'orientation. II.1.1. Le projet "L'espace solidarité regroupe différents services du champ médico-psycho-social travaillant en partenariat, destiné à l'accueil, l'accompagnement et l'orientation d'un public en grande difficulté"[3]. L'accueil de jour base son fonctionnement sur : • L’article L311-4 du code de l'action sociale et des familles (loi de 2002) relatif aux droits et libertés

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider