Édouard Claparède

pédagogique du 20ème et 21ème siècle : Les nombreux pédagogues ayant traversé le 20ème siècle ont souvent été fonctionnalistes, c’est-à-dire qu’ils pensent que le comportement est là pour adapter l’individu à son milieu. Quelques figures : Edouard Claparède, John Dewey et bien d’autres encore. D’autres pédagogues étaient instrumentalistes, ce qui signifie qu’ils pensent que la connaissance et le savoir servent à faire une action, sont les instruments de l’action. John Dewey était également instrumentaliste

professeur qui cherche à « appliquer en France les méthodes d’ examens propres à étayer d’ utiles conseils pour le choix des métiers », méthodes auxquelles il s’ initié au cabinet de consultation de l’ est Institut Jean-Jacques Rousseau de Genève où Claparède poursuivait des recherches sur les aptitudes des écoliers (Latreille, 1984, p. 4) ; - une action systématique d’ orientation en liaison avec les écoles primaires et supérieures de la ville de Bordeaux, en 1920, mise en place sous la responsabilité

Édouard Glissant étudie au lycée Victor Schœlcher de Fort-de-France. Il quitte la Martinique pour Paris en 1946 afin d'étudier l'ethnographie au Musée de l'Homme, mais aussi l'histoire et la philosophie à la Sorbonne2. Alors proche des thèses de Frantz Fanon3, il fonde, accompagné de Paul Niger, en 1961 le Front antillo-guyanais d'obédience indépendantiste, puis autonomiste, ce qui lui vaut d'être expulsé de la Guadeloupe et assigné à résidence en France métropolitaine. Il est interdit de séjour

présente les nus qui ont choqués à l’époque, notamment Olympia de Manet, et met en avant les liens qu’ils ont entre eux. L’émission dure environ 28 minutes. Olympia en 1863 Le premier tableau présenté dans l’émission fut peint en 1863 par Edouard Manet et se nomme « Olympia ». Manet est alors âgé de 31 ans et sa notoriété est sur le point de faire un bond en avant. Plusieurs de ses tableaux, dont Olympia, font scandales. D’ailleurs l’émission nous présente « Le déjeuner sur l’herbe », « La

Les fonctions du président de la république en période de cohabitation est le chef de l’opposition ainsi que chef de l’état.ce sont ces deux casquettes qui vont le guider durant son mandat A. Un chef d’état politiquement désavoué 1. Les conséquences de la sanction des urnes La cohabitation est surtout le résultat du désaveu du président, car juridiquement prérogatives très mince. En étant désavoué par le peuple il va perdre une certaine légitimité car on retire la confiance placé en lui. Avec

cupide et manipulateur sur fond de domination financière. Si bien que dans l’extrait de La France Juive d’Edouard Drumont de 1886, l’auteur souhaite sensibiliser le lecteur  « français » en décrivant la France comme victime du peuple juif. Assurément Edouard Drumont veut persuader son lecteur de l’avarice et de la cupidité des juifs avec des arguments portés sur l’économie. Le document 3 extrait du journal La Croix en 1887, suit le même exemple que le précédent ainsi que les mêmes moyens de persuasion

académique affadi = le style "pompier" et dénigre un art réaliste, souvent miséreux, que vont illustrer Courbet.). En 1863, plus de 3000 œuvres sont rejetées, si bien qu’un « salon des refusés » est créé par Napoléon III pour calmer les protestations. Edouard Manet en profite pour exposer son tableau Le déjeuner sur l’herbe, qui fait scandale. Deux ans plus tard, il présente un autre nu  l’Olympia qui choque tout autant. Manet suscite alors l’admiration d’une jeune génération de peintres qui s’appellent

peins ce que je vois, et non ce qu'il plaît aux autres de voir . IV/Principaux artistes et œuvres : Principaux représentants : Gustave Caillebotte (1848–1894) Paul Cézanne (1839–1906) Edgar Degas (1834–1917) Armand Guillaumin (1841-1927) Edouard Manet (1832-1883) Claude Monet (1840–1926) Pierre-Auguste Renoir (1841–1919) Impression soleil levant, Monet Monet, le déjeuner sur l’herbe Renoir, la Grenouillère Edgar degas, La classe de danse

le prince et le pauvre Résumé: Il y a, au sein de la capitale anglaise, deux jeunes garçons que tout oppose: Tom Canty, le pauvre et Édouard Tudor, le prince de Galles. Le premier personnage est un misérable mendiant sous l’ordre de son père. Alors qu’il se fait battre par ce dernier mais aussi sa grand-mère, Tom ne pense pas vivre une dure existence, si ce n’est la faim qui le tiraille chaque jour. En effet, il puise son bonheur dans un autre domaine, celui des contes. Grâce à cela,

Séquence 4 : Pierre Corneille, Le Cid Comment l’amour et l’honneur font agir héros et héroïne ? Lecture analytique 4 : Acte IV, scène 3 (v. 1273-1300): Question : en quoi cette tirade est-elle un récit expressif et épique ? Introduction - Présentation de l’auteur et de l’œuvre : - Situation du passage : Rodrigue vient de se couvrir de gloire : envoyé par son père au combat, il a arrêté les Maures qui menaçaient la ville. Il a été nommé « Cid » et il est reçu en triomphe à la cour. Auprès du