Écriture ossécaille

Ministère DE L’EDUCATION NATIONAL république gabonaise Lycée jean baptiste obiang etoughe union-travail-justice Département de français Groupe n° Thème : groupement de texte n°4 A travers la poésie d’okouba nkoghe Membres du groupe : Omeni alvine judisca Okome bayonne Ruth Onguene eneme Martine Dirigé par: Mr. Tedga placidE Plan du travail

Nouveau théâtre : nouveaux langages On peut partir de la définition du langage : sens 1 = Faculté de parler ou d’utiliser une langue  Le nouveau théâtre marque la fin du théâtre classique, fondé sur le langage et son pouvoir, et sur un dialogue à message psychologique et philosophique. Dans le théâtre du XXème siècle, le dialogue devient mécanique et apparaît comme une sorte de réflexe, de convention qu’il faut respecter : les auteurs dans leurs pièces se moquent des conventions du théâtre classique

Journal de lecture – Essai sur l’origine des langues, Jean-Jacques Rousseau Vinícius Dalben Je n’espérais pas rencontrer une idée aussi passionnante. L’expectative était d’un texte philosophique qui n'apporterait pas grandes nouveautés, je ne sais pas comment dire. Heureusement, j'étais trompé. Les langues avoir leurs origines basées sur les passions, voici une théorie vraiment puissante, passionnante. Impossible ne pas s’enthousiasmer avec la thèse, son appel est irrésistible. L’image

présentation des personnages principaux photocopie de notre passage préféré photocopie du passage clé du livre expliquer la structure du livre «Flash, ou le grand voyage» J’ai choisi de lire et d’étudier «Flash, ou le grand voyage» de Charles Duchaussois. Ce livre raconte le parcours de l’auteur, un hippie, de Marseille à Katmandou, en passant par le Liban, Beyrouth ou encore le Népal. Le sens du mot voyage prend ici deux sens, celui de voyager physiquement en visitant plusieurs pays, plusieurs

DAVID Déborah 1°L2 Fiche de lecture cursive : Fin de partie, Samuel Beckett, 1957 1) Genre de l’œuvre Ce livre est une pièce de théâtre, c’est la deuxième pièce de Samuel Beckett à avoir été représenté. Elle met en scène quatre personnages handicapés physiquement. Elle a été crée en français le premier avril 1957 à Londres. 2) L’espace et le temps Nous avons très peu d’indice spatiaux temporels, on sait juste que cela se passe dans une pièce close, situe

au début du roman - 1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ? 2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types de phrases, temps verbaux, figures de style…). Qu’apporte une telle écriture à l’histoire ? Réponses attendues : 1 - L’énonciation : Qui parle ? Le condamné. A qui ? Lui-même. Où ? Dans sa cellule de Bicêtre. Quand ? A la veille de son exécution. De quoi ? De ses états d’âme à propos de sa condamnation à mort

LE SUJET DE REDACTION - Prend appui sur le texte initial, à partir duquel vous répondez aux questions et vous faites la réécriture - Donne le thème de votre texte (de quoi doit parler votre écrit ?) - Demande de mettre en œuvre une ou plusieurs formes de discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif…) - Indique la situation de communication de votre écrit (qui parle ? à qui ? quand ? où ? dans quelle intention ?) - Les sujets les plus courants : écrire un récit, écrire une suite

1- Introduction Question posée et domaine de recherche dans lequel s’inscrit l’expérience Le domaine de recherche dans lequel s’inscrit l’expérience est l’attention. Elle intervient dans la reconnaissance des objets comme dans de nombreuses autres activités cognitives. Une bonne part de notre efficience cognitive découle directement de notre capacité à faire « attention », c'est-à-dire à rester concentré suffisamment longtemps sur un matériel à étudier. L’attention a été définie de plusieurs

Le terme « histoire » est employé dans la vie quotidienne dans de nombreux cas : histoire drôle, histoire d’amour, etc… Je peux raconter l’histoire de ma journée. Mais si ce n’est pas de ces histoires là dont s’occupe l’histoire, il faut néanmoins partir de l’usage du terme dans la langue courante. Nous entendons de façon usuelle par histoire aussi bien une dimension du réel, qui a quelque chose à voir avec la succession d’événements, qu’une reconstitution de cette succession à travers un récit.

Méthodes Ch 6(début) : Nombres complexes (d’après « Faire le point » TS éd. Hachette) Comment écrire un nombre complexe sous forme algébrique ? Méthode Pour écrire un nombre complexe sous forme algébrique, on développe en utilisant les propriétés de l’addition et de la multiplication dans C . Et, s’il y a un dénominateur, on le multiplie par son conjugué pour le rendre réel. Attention : x + i y n’est la forme algébrique que si