Ecrire Un Texte Argumentatif

CEM Kateb Yacine Amizour –2008/2009 Composition de français – BEM BLANC Texte : A l’heure du choix (Christine venait de terminer ses études universitaires. Un soir, sa mère relança avec elle le sujet qui lui tenait beaucoup à coeur.) « Christine, as-tu songé à ce que tu vas faire dans la vie ? … Est-ce que tu as réfléchi ? — Mais je te l’ai dit maman, je voudrais écrire… — Je te parle sérieusement, Christine. Il va te falloir choisir un emploi - sa bouche tremble un peu - gagner ta vie.

LE TEXTE ARGUMENTATIF Écrire un texte argumentatif consiste à défendre un point de vue en réponse à une question d’intérêt philosophique ou scientifique. Ce point de vue (la thèse ou l’idée principale) s’appuie sur des idées directrices et des arguments susceptibles d’emporter l’adhésion rationnelle des lecteurs. Plusieurs formes de textes ont un caractère argumentatif. Par exemple, un essai populaire, un éditorial ou une lettre d’opinion sont des textes qui comportent une argumentation pour ou contre

Texte officiel L’écriture d’invention prend appui sur un ou des textes du corpus : l’exercice impose donc une lecture approfondie de ces textes. Les sujets d’invention proposent en effet un certain nombre de contraintes. Le candidat doit rédiger un texte qui obéisse à une situation de communication où il se voit imposer : - un énonciateur (scripteur) dont on précise le plus souvent quelques caractéristiques (il aime ou il n’aime pas la poésie ; il partage tel point de vue ; il est enthousiaste

BIOGRAPHIQUE Problématique, ce que je veux analyser : Quelles sont les difficultés et les limites du projet autobiographique ? Pourquoi écrire son autobiographie ? Pourquoi raconter ses souvenirs d’enfance ? Quels sont les topos du souvenir d’enfance ? Qui sont les destinataires de l’autobiographie ? Séance 1 : Ecrire un autoportrait Ecrire en classe un texte qui répond à la question « Qui suis-je ». Lecture en classe des textes pour comprendre les problèmes que l’on rencontre quand on veut

comprendre, il y a des règles d’écriture. Dans les discours purement politiques, argumentatifs non plus il n’est pas nécessaire d’avoir recours à l’imagination. Le tout est de bien mettre en place ses idées pour arriver à ce que l’auditeur y adhère. Il y a donc là tout un travail d’idées et d’argumentation pour bien se faire comprendre. Cela se base sur des faits précis et concrets. Les essais ont aussi un but argumentatif afin de convaincre le lecteur. Nous l’avons vu dans l’Essai sur la peinture de

un élément du texte qui vous a permis de répondre ? (0,5 point) m 3. Le récit se rapproche d’une autobiographie : a) Quel indice le prouve ? (0,5 point) b) Qu’est-ce qui en diffère ? (0,5 point) c) « On me charge des soins du ménage » (ligne 1) : quelle est la classe grammaticale de ce « on » et qui désigne-t-il ? (1 point) d) Trouvez un « on », dans le dernier paragraphe, qui ne désigne pas la même personne. (0,5 point) m 4. a) Quel est le temps verbal dominant utilisé dans le texte ? (0,5 point)

indispensables »), ¨ tu as correctement numéroté toutes les réponses, ¨ tu as fait des phrases pour répondre aux questions, ¨ tu as relu ta copie pour l’orthographe et l’expression écrite. Bon courage ! PREMIÈRE PARTIE : (25 points) Lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions en rédigeant des phrases. Un soir, alors qu’ils étaient à l’Opéra, Conrad et ses parents sont passés devant Hans sans le regarder. Le lendemain, ce dernier demande alors des explications à son ami. — © Cned, Français

d’évaluation Classes de mots Tableau sur le genre des noms Contenu de l’examen intra TPBoni 5 : exercices en ligne : cours 8 Texte argumentatif : L’amour et amitié TP 4 Reformulation du texte de Tournier L’amour et l’amitié : cours 9 - Techniques de révision et d’autocorrection - Diaporamas GN - TPBoni 10 Étude du subjonctif La subordination de phrases : révision Texte d’opinion Place et vitalité … Survol du contenu de l’examen final TPBoni 11 : subjonctif : cours 14 Cours 2 Date : 21/01

Pour dénoncer la guerre, il va reprendre le sens d’une phrase caractérisant la paix et va écrire le contraire. C’est ainsi qu’à partir de la phrase l. 3-4 que Damilaville montre que lorsque la paix règne, « l’ordre parmi les citoyens » est conservé, alors que la guerre « [n’] y fait [que] le désordre » (l. 6). La différence entre la guerre et la paix paraît encore plus évidente après la lecture de ce texte, ce qui nous convainc que la guerre ne sert à rien et n’apporte que le malheur. Une autre

Caractériser un texte Une fiche de Jean-Luc. • Reconnaître les énoncés • Déterminer les intentions du locuteur • Identifier le registre littéraire • Identifier le genre littéraire Reconnaître les énoncés L’énoncé est ce qui est dit ou écrit. L’énonciation est l’ensemble des procédés qui révèlent la présence de l’émetteur de l’énoncé ou énonciateur à l’intérieur même de son énoncé. On a l’habitude de classer les énoncés en deux types : le discours et le récit. |Discours