Economie L1 Droit S1

& création de richesse E2 – Emploi, fiscalité, impact sur l’investissement S – Sociale (Socioculturelle) S1 – Temps de travail & temps loisirs S2 – Dimension ethnique T – Technologique T1 – Cycle de vie des technologies & innovation T2 – Droits de propriété, brevets & standards E– Environnementale E1 – Risques à LT E2 – Responsabilité sociale L – Légale L1 – Règlementation / dérèglementation 2 3 4 5 3. Analyse du macroenvironnement • Analyse PESTEL 

Superposition. Aussi bien horizontalement que verticalement la case du milieu est la superposition des cases de chaque côté. 3 6 4 8 N° 4. Répartition. Les deux colonnes de trois ronds sont réparties avec l’espace à gauche, au centre, ou à droite de façon à ce que la même disposition n’apparaisse qu’une fois dans chaque alignement. Les ronds blancs en haut, au milieu et en bas, sont répartis de la même façon. 1 Les Matrices 7 Entraînement Niveau 3 N° 5. Déplacement. Horizontalement

production de COBB DOUGLAS vérifie toutes ces conditions. = Exemple typique de fonction néoclassique : Y = A. Kα L1-α Fonction CES : Y = [aK-e+bL-e]-1/e → vérifie les conditions sauf celles Inada En considérera le produit par travailleur : y = Y/L et le capital par travailleur : k = K/L Avec la fonction COBB D : j’aurais y = A.kα = fonction de production réduite. F(K,L) = Kα L1-α Avec la fonction CES : j’aurais y = f(k) = [aK-e+b]-1/e Y = L.f(K/L) = F(K,L) rendements constants F’K = f’

l’on int` gre, on obtient : oe e e L ti = R R Vm cos(ω0 t + φ)e L t dt L L’´ quation du cot´ droit est de la forme udv = uv − vdu. Il faut int´ grer par parties. e e e Posons : u = cos(ω0 t + φ) du = −ω0 sin(ω0 t + φ)dt dv = v= e L t dt L Rt L Re R On obtient donc comme r´ sultat : e L Rt e L cos(ω0 t + φ) + R L Rt e L ω sin(ω0 t + φ)dt R Encore une fois, la partie de droite est de la forme udv = uv − vdu. Posons : u = sin(ω0 t + φ) du = ω0 cos(ω0 t + φ)dt dv = e

composantes réelles et monétaires (flux réels et flux monétaires). Elle se limite à des hypothèses restrictives comme la constance des attentes, du savoir technique, du stock de capital, de la population et des préférences, etc.. Elle considère une économie de marché avec une institution de base qui est la propriété privée et deux acteurs économiques et décideurs, à savoir les ménages et les entreprises. Ces deux acteurs constituent des secteurs institutionnels. Les entreprises produisent des biens

aux épreuves sont organisés. En outre, depuis la rentrée 2008, l’Université de Paris-Ouest-Nanterre-La-Défense a mis en place un « plan-licence » permettant un encadrement régulier et personnalisé. Ce dispositif, plus particulièrement destiné aux L1, comprend des bilans réguliers et la désignation d’ « enseignants-référents » qui sont en relation étroite avec un groupe d’étudiants. 4 3. Objectifs d’apprentissage de la formation En termes de savoir Il s’agit d’acquérir

Unité de Formation et de Recherche Langues et cultures étrangères DÉPARTEMENT D'ANGLAIS Blackpool, 1890s Livret de l'étudiant Licence (L1 à L3) Mention : Langues, Littératures et Civilisations Étrangères Spécialité : Anglais Année universitaire 2010-2011 U.F.R. DE LANGUES ET CULTURES ETRANGERES DÉPARTEMENT D'ANGLAIS Livret de l'étudiant — Licence Année universitaire 2010–2011 Département d'études anglophones Bâtiment V, 2ème étage Université Paris Ouest Nanterre La Défense

ont été restaurés – s’il reste des liens cassés, merci de me le signaler à fabrice.mazerolle@univ-cezanne.fr ) 1ère année de Licence AES – Marseille & Aix 2 Résumé du cours Ce cours d’introduction à la statistique descriptive de niveau L1 a pour objet de donner les outils de bases permettant de décrire une population statistique. Une première section est consacrée à la définition des termes habituellement utilisés en statistique descriptive. Le chapitre 2 introduit l’outil de base

Macro économie S4 Rappel du modèle IS-LM IS : la partie réelle : le marché de biens et service, 2 variables : r taux d’intérêt  (concrètement r : le taux d’intérêt réel à ne pas confondre avec i taux d’intérêt nominal) Y le revenu (vu dans l’optique PIB, production du richesse) LM : la partie monétaire : demande – offre de monnaie  qui va trouver l’équilibre sur un graphique qui va lui aussi utiliser les deux variables r et Y. Quand le taux d’intérêt augmente, l’investissement diminue du

...................................................................................... 214 CONCLUSION GENERALE DE L'ETUDE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES - Abréviations Liées aux bases de données BD1 1ère base de données BD2 2ème base de données L1 Æ L11 Locuteurs et locutrices 1 à 11 Bb Bruit blanc Cktl Bruit cocktail Pour certains paramètres examinés F0 Fréquence fondamentale F1, F2, F3 1er, 2ème et 3ème formants vocaliques A Etirement labial B Ouverture labiale S Aire intéro-labiale