Economie Droit Bts Ag

47 (Sur RDV uniquement) www.cio-lyon-ouest.orientation-lyon.org APRES LA SECONDE Etudes longues majoritairement : bac + 5 Etudes courtes majoritairement : bac +2/3 UNI VERSITES GRANDES ECOLES ECOLES SPECI ALISEES CPGE BAC GENERAL LICENCE PRO BTS  / DUT BAC TECHNOLOGIQUE TERMINALE GENERALE TERMINALE TECHNO 1e TECHNO 1e GENERALE SECONDE GT Seconde générale & technologique Comment choisir ? Résultats scolaires, Points forts, Difficultés… Capacité de travail personnel… ??? Goûts, intérêts

courrier Les informations que vous êtes tenus de fournir dans ce formulaire font l’objet d’un traitement automatisé d’informations nominatives. La loi n° 78-17 du 06 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés vous reconnaît un droit d’accès et de rectification pour les informations vous concernant que vous pouvez exercer soit auprès de votre établissement, soit auprès de votre rectorat d’académie. NOM : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| PRENOM : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|

INTRODUCTION Dans le cadre de mon BTS je dois effectuer une étude sur le marché du chocolat en suisse. Après la réalisation d’une fiche entreprise sur une petite chocolaterie locale à Orléans nommée Les Musardises, je procède à une étude de marché afin de savoir si ce serait intéressant pour elle d’exporter vers ce pays. Pour réaliser cette étude je vais me servir de tous les outils d’aides à l’organisation tels que le planning et le carnet de bord, mais aussi les notions de bases pour

Économie générale Thème 2 : l’économie mondiale BTS AG PME-PMI Chapitre 5 – Inégalités de développement dans le monde CHAPITRE 5 L’HÉTÉROGÉNÉITÉ DE L’ÉCONOMIE MONDIALE En 2009, la fortune des 3 hommes les plus riches de la planète (2 américains et 1 mexicain) représentent une fortune de plus de 100 milliards de $ soit le PIB des 20 pays le plus pauvres réunis. En 2005, en moyenne et en parité de pouvoir d’achat (PPA), un habitant du Luxembourg disposait d’un revenu légèrement supérieur à 80

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LES MEMOIRES DE L’ECONOMIE SOCIALE Ann KIRAGU Licence professionnelle en Economie Sociale Le 23 Juin 2005 PLAN DE RAPPORT Résumé en Anglais……………………………………………………………………….2 Introduction……………………………………………………………………….………2 I. Contexte d’évolution de la structure A/ Radios Libres …………………………………………………………….….3 1. Des radios pirates aux radios libres…………………… ..3 a) Radios pirates b) Radios libres 2. Dimension économique et sociale des radios libres……..4 a) Les radios libres en chiffres b) Effectif &

ANNEXE IV Règlement d’examen BTS Assistant de gestion de PME-PMI Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en

étudiants agrégatifs du département Economie et Gestion de l’ENS de Cachan qui nous ont très gentiment autorisées à utiliser à notre guise les corrigés qu’ils ont élaborés au cours de leur année de préparation à l’agrégation (en 2001 ou 2002). Un grand merci également à Laetitia Morin-Roux et Marie-Laure Cabon-Dhersin pour leur aide sur, respectivement, le sujet « Les Frontières de l’entreprise » et les sujets « La firme » et « L’hypothèse de rationalité en économie », ainsi qu’à Olivia Guillon pour

Bilan de compétence (5’) Bilan de compétence (5’) Source D411-Bilan cterrier.com Source avant 12 13/02/2014 QCM - L’assistant dans une PME Source Après | Accueil | Questions Question 1 Une entreprise de 520 salariés est Question 2 En économie, les TPE sont Question 3 Les critères utilisés pour qualifier une PME sont Question 4 Le chiffre d’affaires est Question 5 Une micro entreprise est Question 6 Le I de PMI signifie Question 7 Pour connaitre le Chiffre d’affaires ou le total du

CORRESPONDANCE ENTRE BTS TOURISME et BTS VPT/AGTL 115 5 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. PRÉSENTATION DU DIPLÔME Le diplôme s’appelle BTS « TOURISME », en référence au vaste secteur d’activités dans lequel le titulaire du diplôme pourra exercer une compétence centrée sur la relation avec les touristes individuels ou collectifs d’une part et avec les offreurs de prestations touristiques d’autre part. Ce diplôme se substitue à la fois au BTS « Animation