École supérieure d'art et design Saint-Étienne

Directeur des Ressources Humaines et des Relations Sociales du Groupe Personnalités qualifiées : Yann Algan, Économiste Éric Aubry, Président de l’Institut de Veille Sanitaire Julie Coudry, Responsable associative Michel Debout, Médecin CHU Saint-Étienne François Dupuy, Sociologue Raphaël Enthoven, Philosophe Jean-Paul Guillot, Président de Réalités du Dialogue Social Henri Lachmann, Président du conseil de surveillance de Schneider Electric Bernard Siano, Médecin coordinateur de la médecine du

applied to literature and art is relatively recent: Régis Jauffret published his novel Microfictions in 2007 and September 2008 saw the closing of the exhibition “Micro-narratives. Tentation des petites réalités” at the Museum of Modern Art of Saint-Etienne Métropole. Other events also confirm the pertinence of this writing practice, similar to the microrrelato in the Spanish-speaking context. Inspired by the work of Roland Barthes and by the Oulipo group, this article will explore the state of the

enfant, est « venue ici pour dédicacer mon livre et aussi rencon­ trer d’autres illustrateurs et, bien sûr, des enfants ». Le festival clôturera sa première édition ce soir. ■ Des ateliers ludiques L Mathilde Fontès e GREF, présidé par Étienne Guichard, a eu une belle idée : organi­ ser un festival où tous les amoureux de la littérature enfantine pourraient se retrouver, échanger et même créer ! Dessina­ teurs, illustrateurs et auteurs sont donc au ren­ dez­vous. Artistes en herbe Les

Demander à un nouvel ATER d'assurer des T.D, sans grand supplément financier… est le plus mauvais service que la Communauté puisse lui rendre. Le chiffrage surprendrait ceux qui constatent que la durée moyenne de préparation des thèses est bien supérieure. Notons, au passage, qu'elle s'alourdit de toutes les thèses en cours et que la préparation d'une thèse non soutenue dure bien plus longtemps que celle d'une thèse heureusement conclue. Constatons également que la durée de préparation des thèses

Présentation règlement Admission aux épreuves • La banque Passerelle ESC propose des épreuves pour l’intégration en première ou seconde année des écoles adhérentes. • Les conditions d’admission aux épreuves sont communes à chacune des 17 écoles supérieures de commerce utilisatrices de la banque Passerelle ESC. • Un candidat ne peut s’inscrire qu’à une seule forme d’admission. Admission aux écoles Ne peuvent intégrer que les candidats admis qui sont titulaires de leur titre ou diplôme au 1er novembre

Peinture, sculpture, gravure… De nos jours, ces mots évoquent des œuvres si diverses que leur signification s’obscurcit. Une madone de Raphaël, un masque baoulé, un collage de Picasso, un objet de rebut voire l’absence même d’objet, autant d’œuvres d’art célébrées ou vilipendées tour à tour par la critique. Une telle situation ne peut se comprendre que dans sa genèse historique. C’est pourquoi cette série de conférences aborde quelques périodes et thèmes, de la Renaissance à nos jours, destinés à mieux

ces textes qui ressemblent aux ouvrages contemporains, on trouve toute la littérature que lisaient les chefs d’entreprise. Bien loin d’être indifférents aux mouvements sociaux, ils ont souvent étudié les premiers grands théoriciens de la société, Saint-Simon, Fourier, Comte et se sont souvent inspiré de leurs idées pour construire leur organisation. On y trouve aussi toute celle qu’ils ont produite : règlements, journaux intimes dans lesquels ils parlent de leur travail, de leurs choix. Ces documents

de pensée H. Recherche et innovation : l'inversion Les causes sont introuvables Chapitre II. La vie des objets A. L'objet vivant B. L'objet modelé par les institutions C. Le langage de l'objet D. Architectures du pouvoir E. Histoire du Design F. L'ethnocide Chapitre III. L'analyse institutionnelle A. Psychanalyser les, institutions ? B. L'institution, trace de la tribu C. Les points vitaux : le territoire et le discours i. Le territoire institutionnel. ii. L'institution pastorale

nous avons pensé influencer la vie publique par NOS idées. Nous avons sonné les cloches et lancé l’appel à la prière silencieuse, nous avons préparé le repas du Seigneur et célébré sa Résurrection. Nous avons joué avec les possessions les plus saintes du peuple et avons tourné en dérision tout ce qui était sacré pour la nation. Nous nous sommes fiés aux droits impérissables de la démocratie et nous nous sommes sentis des citoyens égaux de l’Etat dans la communauté allemande. Nous avons posé

introduit dans la leçon. b. Présentations faites en groupes. Vous êtes au Consulat de France et vous devez obtenir un visa (au choix : étudiant, touristique ou de travail). Imaginez que vous êtes un étudiant qui va passer un an à l’Ecole Normale Supérieure, ou, un skieur de l’équipe nationale américaine qui désire passer six mois à Chamonix pour s’entraîner, ou encore, un ingénieur d’IBM qui va travailler dans la filiale française pendant deux ans. Vous êtes au Consulat pour vous renseigner et vous