École nationale supérieure d'arts et métiers

possédant aucune façade maritime, il est dépendant des ports des pays de la sous-région. Droit Comme en France, les institutions de la République sont : - le Président de la République ; - le Gouvernement ; - l'Assemblée Nationale ; - la Cour Suprême ; - la Cour Constitutionnelle ; - la Haute Cour de Justice ; - le Haut Conseil des Collectivités Territoriales ; - le Conseil Economique, Social et Culturel. Institutions et fonctionnement du

mosaïque pour une société éclatée FIGURE SIMPLIFIÉE DE LA CULTURE DITE « ÉCLATÉE » 6 SAUVAGE, UNDERGROUND, CONTRE-CULTURE 3 SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE 1 ÉLITAIRE LA SOCIOCULTURE (la haute culture) 5 POPULAIRE 2 4 PROFESSIONNELLE (métier, travail) DE MASSE (médias, culture de consommation, commerciale) D’après Besnard (1980) 4 4. Pierre Emmanuel et sa définition de la culture Il distingue: la culture humaniste la culture sociale la culture idéologique ☛ Jean-Michel Djian

suprématisme (Cf. La lumière et la couleur, in Dossier Plotin, Presses Pocket, pp. 217/218); André BRETON et le surréalisme, etc. Les traits fondamentaux 1) L'œuvre d'art est le lieu du sens, de la manifestation et de l'accomplissement du sens. Toute œuvre "fait signe vers", montre au-delà de ce qu'elle dit et donne à voir. L'œuvre d'art doit être interprétée : elle relève de l'herméneutique. Les esthétiques modernes, de HEGEL (l'esprit d'un peuple, les idées les plus hautes auxquelles une civilisation

RENTRÉE 2015 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS APRES LA 3 E Académie de Bordeaux www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche Sommaire Ministère de l’éducation nationale, Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de

maladie Enseignement Universités et écoles supérieures :  Université de Montauban, antenne de l'université de Toulouse 1 Sciences sociales  Université de Montauban, antenne de l'université de Toulouse 2 Arts appliqués  École de commerce et de gestion de Montauban (EGC) Lycées :  Lycée Pierre-Marie Théas (privé) (regroupant le lycée Institut Familial, Lycée Saint-Théodard ainsi que le lycée Montauriol)  Lycée professionnel privé Skhole d'art (coiffure, esthétique)  Lycée Michelet

Métiers en agences 1 L e g u i d e d e s m é t i e rs de la pub. 2 Métiers en agences Métiers en agences 1 SOMMAIRE Avant-propos de Marc Michils, CEO de Saatchi & Saatchi Brussels et Président du Conseil d’administration du Conseil de la Publicité page 3 Métiers en agences Copywriter : Patrick Pinchart (McCann Erickson) Art Director : Koen Lefever (mortierbrigade) Directeur de création : Jean-Luc Walraff (McCann Erickson) Account Director : Nicole Pallard (Kadratura) Account Executive

(literacy) sous les Tokugawa, 3 Le nouveau paradigme éducatif du début du Meiji 3 L’évolution de l’enseignement de la peinture dans la seconde moitié du 19ème siècle 4 L’apprentissage du hollandais au Japon au début du 19ème siècle 5 D’une école de rangaku à une université moderne : 6 Les lettrés et la réforme éducative en Chine 7 Avis et Critiques :(Source voir ) 9 Annexe 10 Annexe 1 10 Annexe 2 11 Annexe 3 12 Introduction  Cet ouvrage

RENTRÉE 2014 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS 3 APRES LA E académie de Versailles www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Sommaire Ministère de l’Éducation nationale – Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2

économistes, les sociologues et les historiens ? 1. « On ne met pas la beauté en boîtes » * 2 . Roche, D., 1986, p. 5. 4« On ne met pas la beauté en boîtes ». Cette remarque, prononcée lors d’une séance de la Semaine de l’Histoire de l’École normale supérieure consacrée aux banques de données d’images, en 2006, pourrait résumer l’attaque des amoureux de l’art contre les potaches du quantitatif. De ces poncifs, Daniel Roche fait même généalogie tragicomique : « …depuis Platon, le débat s’use quelque peu

FICHE LECTURE THOMAS FERENCZI – L’INVENTION DU JOURNALISME EN FRANCE Naissance de la presse moderne à la fin du XIXème siècle Thomas Ferenczi Né en 1944, ancien élève de l'Ecole normale supérieure, agrégé de lettres classiques en 1963, il a bifurqué vers le journalisme à son retour d'Algérie, où il a enseigné, à la Faculté d'Alger, au titre de la coopération, de 1969 à 1971. Il est ensuite entré à la rédaction du Monde en 1971, où il a rempli successivement plusieurs fonctions : journaliste