Eaux Fortes Verlaine

PREMIER : DÉCHIREMENT D’UN MOI, DIVISION D’UNE SOCIÉTÉ 276 1 – La dichotomie entre l’école et la famille 277 2 – Des amants au passé populaire identitque 290 3 – Les protagonistes influencés par leur passé populaire 299 [ ] 4 – La loi alliée du plus fort 307 DEUXIÈME CHAPITRE : L’ÉCRITURE ENGAGÉE SOCIALEMENT 321 1 – En hommage aux siens 322 2 – La passion, une expérience de luxe 345 3 – La jalousie au pluriel 355 4 – Au nom des femmes 362 TROISIÈME CHAPITRE : LA RÉCEPTION DES ŒUVRES D’ANNIE

les faits. Elle se comporte exactement comme un conteur dans une halqa. Elle pique la curiosité de son auditoire et joue sur ses attentes. Quand on pose la question comment Khadija traite son mari, Rahma répond qu’elle 20 connaît « une histoire fort amusante » sur le ménage, mais qu’elle est un peu longue. L’obstacle qu’elle pose n’est en réalité qu’une feinte et une invitation à l’écoute de son récit. La réaction du public qui l’entoure ne se fait pas attendre : « Raconte Rahma, raconte-là !

opérés par le poète naissent des images qui jettent un éclairage nouveau sur le monde qui nous entoure. • On distingue deux procédés pour créer une image : la comparaison et la métaphore. « Il pleure dans mon cœur comme il pleut sur la ville » (Paul Verlaine) : pour exprimer la ressemblance entre son chagrin et la pluie qui tombe, le poète a recours à un outil grammatical, le mot comme, qui établit une sorte de pont entre les deux éléments. Il fait une comparaison. Celle-ci peut être introduite par d’autres

manière personnelle dans les débats politiques et sociétaux, il refuse donc d'y mêler sa notoriété. Bruller se définit d'ailleurs ainsi : J'étais alors, sous mon vrai nom de Jean Bruller, un dessinateur campagnard, ambitieux sans doute dans son art, mais fort peu dans sa vie, craignant le monde et son théâtre, et qui, s'il remplissait ses devoirs d'électeur dans une perspective de progrès social, et même assistait aux meetings, aux manifestations, n'eût jamais cru possible ni souhaitable d'y intervenir

préhistorique, ce sont deux cents personnes – chasseurs, femmes, enfants, chamans, anciens – en perpétuel déplacement ; l’Égypte, ce furent très vite des millions de paysans et un Etat. L’État est né en Égypte d’abord à cause de la répartition des eaux. Comme il ne pleut pratiquement jamais dans ce pays, les cultures dépendent entièrement de l’irrigation. Naturellement, les gens d’en haut (« d’amont ») avaient tendance à consommer toute l’eau au détriment des gens d’en bas (« d’aval »). Ils se sont

répondre à ces questions sans consulter des recherches scientifiques, des documents légaux, des ouvrages philosophiques, des chansons, des articles de journaux, des blagues de l'époque. L’œuvre de Balzac, particulièrement la Comédie humaine, contient fort probablement des exemples, voire des extraits de ces types de documents, mais, au dire d'Angenot, et en cela il se distingue des théoriciens sociocritiques « traditionnels », elle ne doit pas pour autant être vue comme un document privilégié. À QUOI

plaisanteries « pédantesques, vulgaires et grasses à écoeurer », où il voulut plutôt converser avec un peintre, M. Biche, qui cependant se montra lui aussi populacier. Était présent « ce Forcheville qu’Odette avait eu la singulière idée d’amener », qui était fort vulgaire, qui reprocha à Swann de fréquenter des aristocrates, ce qui déplaisait aux Verdurin qui se proposèrent de favoriser cette nouvelle liaison d’Odette. Swann ignorait encore la disgrâce dont il était menacé. Très rapidement, Odette se montra

18 février 1860. 41. On songera au projet avorté, vers 1852, d'une revue qui se fût appelée Le Hibou philosophe (cf. le Baudelaire de Cl. Pichois et J. Ziegler, p. 289-290, et Pl. II, p. 50 à 52). 42. Dans ses Lettres de Rodez, Antonin Artaud déclare, fort justement, que la poésie de Baudelaire "vient d'un tétanos de l'âme" (Oeuvres complète, Gallimard, t. IX, p. 184). 43. Pl. II, p. 580-581. 44. Ibid., p. 575 à 577; cf. p. 595, 596. 45. Ibid., p. 578-579; cf. p. 616. 46. Pl. I, p. 669. Voir D. Vouga

sorte qu’on est obligé de dormir sous une moustiquaire. EXERCICE 4 Dans les phrases suivantes indiquez, s’il y a lieu, le moyen d’expression de la conséquence. 1 Notre équipe ne s’est pas préparée ; conséquent nous sommes battus. par 2 Les eaux de pluies sont abondantes au point de provoquer des inondations. 14 3 4 5 Les paysans sont trop démunis maintenant pour qu’ils puissent acheter des semences. Ce supporter des lions a crié à tel point qu’il a perdu la voix. Je cherche un sirop

qu’on est obligé de dormir sous une moustiquaire. EXERCICE 4 Dans les phrases suivantes indiquez, s’il y a lieu, le moyen d’expression de la conséquence. 1 Notre équipe ne s’est pas préparée ; conséquent nous sommes battus. par 2 Les eaux de pluies sont abondantes au point de provoquer des inondations. 14 3 5 Les paysans sont trop démunis maintenant pour qu’ils puissent acheter des semences. Ce supporter des lions a crié à tel point qu’il a perdu la voix. Je cherche