Donner à Voir Expression écrite

Les Fées de Perrault: activités de lecture et d’écriture autour du conte et de deux autres versions Ce document pédagogique sur l’étude du conte (3 versions d’un même conte) a été conçu lors de 3 liaisons CM2-6ème qui se sont déroulées à Port Saint Louis du Rhône, Mallemort et Eyguières en janvier 2008. Il est le fruit du travail des enseignants du 1er et du 2d degré qui y ont participé, et d’une collaboration étroite entre Mme Arlette Rousset, conseillère pédagogique 1er degré, et de Mme

et se sait condamné. Malgré sa mort prématuré en 1995, à l’âge de 38 ans, il laisse derrière lui plusieurs dizaines de pièces qui rencontreront un succès posthume.→ Lagarce a écrit JLDM en 1990. Cette pièce d’abord refusé par tout les comités de lecture sera montée qu’en 1999. Elle exhibe la solitude des personnages en décalage avec leur famille et révèle leurs propres conflits intérieurs. L’intrigue de la pièce repose sur l’annonce de Louis à a famille de sa maladie qui va l’entraîner vers une mort

professeur Georges Izambard (ses premiers vers connus datent de 1869 : il n’avait alors que 15 ans). Il se fait alors remarquer par des poètes célèbres, dont Verlaine, avec lequel il fuguera et aura une liaison qui s’achèvera de manière violente (1871-1873). A vingt ans, après une crise existentielle très grave, il arrête définitivement d’écrire. Il erre ensuite en solitaire, s’engage dans l’armée, déserte, puis devient agent commercial, et enfin trafiquant d’armes en Afrique. C’est là que s’arrêtent ces pérégrinations

professeur Georges Izambard (ses premiers vers connus datent de 1869 : il n’avait alors que 15 ans). Il se fait alors remarquer par des poètes célèbres, dont Verlaine, avec lequel il fuguera et aura une liaison qui s’achèvera de manière violente (1871-1873). A vingt ans, après une crise existentielle très grave, il arrête définitivement d’écrire. Il erre ensuite en solitaire, s’engage dans l’armée, déserte, puis devient agent commercial, et enfin trafiquant d’armes en Afrique. C’est là que s’arrêtent ces pérégrinations

JUNIOR Fiche 1 Dominante : lecture Séance 1 Objectifs - lire l'incipit - repérer les informations sur les personnages - le rôle du dialogue Illustration Jean-Philippe Chabot I - La situation : présentation des personnages 1 - Combien y a-t-il de personnages ? 2 - Qui raconte ? Comment le savez-vous ? 3 - Donnez le sens des parenthèses page 8. 4 - Faites le point sur les informations concernant le personnage de la mère. 5 - Faites de même avec Kamo. 6 - Analysez la valeur de l'imparfait

La valeur de l’erreur en situation d’évaluation formative à l’écrit Sommaire I/ Introduction P .3 II/ Présentation du lieu de stage p.4 1- La structure p.4 2- Ses spécificités

[pic] Atelier philosophique : Ludwig WITTGENSTEIN ❖ Mardi 27 Mai 2008 à 20 h 30 28 participants 1. Annonce de la date de l’Assemblée Générale de l’Espace Culturel protestant : après le prochain atelier philosophique : le mardi 24 Juin vers 21 h 30. 2. Atelier sur Ludwig Wittgenstein : Sa pensée est peu familière aux francophones : peu lu et ensuite condamné : c’est une philosophie dite analytique. Rudi propose un exercice pour savoir de quoi il parle

Quelle est la place de cette soutenance orale dans la note du TPE ? Cet oral est très important car il est noté sur 6 points ; il faut aussi savoir que c’est le même jury qui évalue la production écrite et la note synthétique, sur 6 points. Les 8 points restants sont attribués par les professeurs qui suivent les élèves pendant l’année. Quand se déroule la soutenance orale de TPE ? Voici ce que dit le texte officiel : « L’épreuve est organisée sous l’autorité du recteur et se déroule au

(1857). Ces deux poèmes font partie des textes inspirés par Jeanne Duval avec laquelle le poète a entretenu une liaison orageuse pendant 23 ans.. La lourde chevelure noire célébrée dans les deux textes est celle de Jeanne Duval. Bien que ce texte soit en prose, c’est cependant un poème en hommage à la femme aimée dont la chevelure fait naître un monde imaginaire et exotique. I - UN POEME EN PROSE a)Une structure en boucle On remarque que le premier et le dernier paragraphe se font écho.

Mirza, ou Lettre d’un Voyageur, a été écrite environ 1786 par Madame Germaine de Staël quand elle avait moins de 20 ans. Bien qu’elle soit jeune, Mme. De Staël communique une belle histoire qui pousse le lecteur à réfléchir et à se poser des questions importantes sur deux thèmes principaux. Le premier est l’amour et le deuxième est l’esclavage. Ces deux thèmes sont liés pendant toute la nouvelle quand elle raconte l’histoire de Ximeo, un ex-esclave, et les deux femmes qui font partie de sa vie amoureuse