Discours Du Général De Gaulle 31 Janvier 1964

Jules CÉSAR [100 avant J.-C. - 44 avant J.-C.] (1964) La guerre des Gaules Traduction, préface et notes par Maurice RAT [1893-1963] agrégé de l’université. Un document produit en version numérique par Claude Ovtcharenko, bénévole, Journaliste à la retraite près de Bordeaux, à 40 km de Périgueux Page web personnelle. Courriel: c.ovt@wanadoo.fr Dans le cadre de: "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au

des échanges) qui rend plus difficile et plus coûteuse la conservation des empires coloniaux. Les colonies participent à l’effort de guerre en envoyant des hommes et en devenant des champs de bataille et d’occupation. En France par exemple, De Gaulle s’appuie sur les colonies pour reconquérir la métropole. Aux côtés des 175 000 Français d’Afrique du Nord, l’Afrique noire et Madagascar fournissent une centaine de milliers d’hommes, le Maghreb 230 000 soldats indigènes (cf film « les Indigènes »

: bataille d’Alésia conduisant Vercingétorix à déposer les armes. -49 : Jules César franchit le Rubicon pour accéder au pouvoir à Rome. -48 : incendie de la bibliothèque d’Alexandrie. -44 : assassinat de Jules César. -30 : mort de Cléopâtre et du général romain Marc-Antoine. -27 : Auguste est le premier empereur romain. 64 : incendie de Rome sous le règne de Néron entraînant la persécution des Chrétiens. 70 : destruction par les Romains du second temple de Salomon. 73 : suicide collectif des Juifs

DIRECTION GÉNÉRALE DES RESSOURCES HUMAINES CONCOURS D’ACCÈS AU CORPS DES PROFESSEURS DE LYCÉE PROFESSIONNEL (CAPLP) SECTION LETTRES – HISTOIRE SESSION 2008 CONCOURS INTERNE ET CONCOURS D’ACCÉS A L’ECHELLE DE RÉMUNÉRATION DES PROFESSEURS DE LYCÉE PROFESSIONNEL (CAER-CAPLP) Anne ARMAND, Inspectrice générale de l’Éducation nationale, Présidente du jury. 1 A. PRÉSENTATION DU CONCOURS 1. COMPOSITION DU JURY Présidente Mme. Anne ARMAND - IGEN Lettres. Vice-président général M. Guy MANDON

L’apogée dans les années 1950. Un modèle ébranlé et contesté dans les années 1960-1970 Le modèle soviétique Sous Staline, l’apogée du totalitarisme (1945-1953). Rupture et continuité sous Khrouchtchev (1953-1964). La stagnation sous Brejnev (1964-1982) Introduction : La confrontation Est-Ouest concerne les deux superpuissances Etats-Unis et Urss qui ont chacun des alliés et forment des « blocs ». Cette confrontation a concerne le monde entier ; elle démarre réellement

protectorat sur le Laos b) Le drame cambodgien 1. Le Cambodge déstabilisé par la guerre du Vietnam  En 1969, le prince Norodom Sihanouk, neutraliste, est écarté du pouvoir par un coup d’état soutenu par les USA militaire qui porte au pouvoir le général Lon Nol. Les communistes cambodgiens, pro-chinois, qui avaient déjà pris le maquis, intensifient la guerre civile.  Les USA interviennent directement au Cambodge par des bombardements aériens massifs qui dureront jusqu’en 1973, contre la piste Ho

Président de la République et le 1er Ministre sous la Cinquième République. « Certes, on ne saurait accepter qu’une dyarchie existât au sommet. Mais, justement il n’en est rien. » Cette déclaration du Général de Gaulle prononcée lors de la célèbre conférence de presse du 31 janvier 1964, montre que pour lui une éventuelle existence d’une dyarchie, donc d’une dualité du pouvoir n’est pas envisageable sous la Cinquième République. Cependant, cette dernière, a déjà eu l’occasion de montrer qu’elle

___________________________________________________26 Patrice Lumumba (République démocratique du Congo) (1925-1961) ____________27 Jomo Kenyatta (Kenya) __________________________________________________27 Félix Houphouët-Boigny (Côte-d’Ivoire) (1905-1993) __________________________28 De Gaulle, acteur et pédagogue de la décolonisation _________________________29 Le temps des célébrations ___________________________________________32 Introduction ___________________________________________________________32 Les cérémonies _________

NPI, pays de l'OPEP, émergents ) mais n'expriment aucune solidarité particulière. C'est le fin du TM ( cf cours de géo) et avec lui l'espoir tiers mondiste qui pour autant trouve dans l'altermondialisme actuel ,un renouveau. Problématique générale : Les mouvements d'indépendance ont-ils conduit à une réelle émancipation des Etats du Sud ? Le Mouvement est-il achevé dans les années 70? A) La Marche Vers l'Indépendance (années 1940-années 1960) | 1) L'impossible retour à l'ordre

it/errepinews/ ]. Pour citer cette présente version, veuillez utiliser les références suivantes : Cheval (Jean-Jacques), « Mai 68, un entre deux dans l’histoire des médias et de la radio en France», Site Internet du Grer [ http://www.grer.fr/ ], janvier 2009, 19 p. MAI 68, UN ENTRE DEUX DANS L’HISTOIRE DES MÉDIAS ET DE LA RADIO EN FRANCE En France, en mai 1968, et autour des événements, les médias et tout spécialement la radio ont joué un rôle particulier. Au-delà de l’histoire événementielle