Différences Entre Classiques Et Néoclassiques

seront à la disposition des étudiants ” Première Partie : Introduction générale à l’économie Chapitre 1 : Définition de concepts : économie, besoin, bien I. Définition de l’économie L’économie comme l’histoire, la sociologie, la psychologie, entre autres appartient à la famille des sciences humaines avec le même objet d’étude : l’être humain. L’économie est également une science sociale puisqu’elle étudie les individus au sein de la société. Le terme économie vient des mots grecs « oîkos »

Montchrestien exposait en 1615 la manière pour la France de devenir puissante. - science économique : analyse scientifique (utilisent les maths notamment la statistique). La théorie économique (=pensée économique) débouche sur 3 courants : - Classique et néoclassique (économie libérale) ( Ils deviendront les Libéraux. - Keynésien (KEYNES) : économie libérale mais avec intervention de l’Etat. - Socialiste marxiste : collectivisme. Définition des libéraux (un exemple) : « L’économie étudie la manière

économique s'est constituée, est devenue autonome, non sans traverser un certain nombre de crises. Exemple: la théorie dominante en économie est la théorie néo-classique : → les agents sont rationnels → les marchés s'autorégulent → prix sont flexibles et sont des données pour les agents économiques. Paradigmes-libéralisme-communisme Théorie Néo-classique : 2 programmes de recherches. Le programme de recherches Walrasien et non-Walrasiens : complémentaires Théorie Keynésienne : contradictoire Économie appartient

XVIIIème siècle avec les Pères de l’économie politique ou science économique (Aristote), économique ( à partir du XXème siècle Machall), dont l’économiste Britannique Adam Smith (économiste classique). Economie : Satisfaire un certain nombre de besoins en fonction de ressources rares (approche Néoclassique). Créer et répartir les richesses (approche Keynésienne). L’économie comme toutes les sciences humaines et sociales a pour objectif d’étudier les causes et conséquences des comportements humains

comportement. De manière générale, l'économie sert à orienter les comportements. Les auteurs classiques vont essayer de décrire les comportements des agents économique sur le marché, qui sont égoïste selon Keynes (le comportement individuel prime sur le comportement collectif) - Marx va décrire les comportements des groupes (lutte des classes entre prolétariat et patronat par exemple) - Les néoclassiques vont pousser à l'extrême le scientisme et prétendant trouver les lois naturelles du comportement

progrès’, 36(1), janvier 1998, pp. 213-229 L’écodéveloppement revisité Ecodevelopment revisited Olivier Godard1 RESUME L’écodéveloppement vise l’harmonisation entre le développement et l’environnement. Cela suppose un conflit. Quels en sont les termes et comment le dénouer ? La pensée de l’écodéveloppement est ici comparée à la théorie néoclassique des effets externes en utilisant les ressources de la théorie de la justification de l’action collective. Ayant en commun de ne pas faire de la croissance

LES NEOCLASSIQUES INTRODUCTION théorie prédominante dans les écono capitaliste, fondée 1870’. néoclassiques = MARGINILISTES (raisonnent à la MARGE : théorie différentielle de RICARDO) Utilité marginale : UTILITE de la dernière unité achetée / Productivité marginale : PRODUCTIVITE du dernier salarié embauché Les fondateurs : WALRAS L : Franco-suisse, école de Lausanne (La théorie du modèle général; 1874, son livre « Eléments d’économie politique pur ») ; MARSCHALL A (La théorie des ciseaux)

Sismondi est un économiste né à Genève en 1773. Pragmatique et pondéré il s’est toujours efforcé de penser par lui-même les évènements avec recul. Ses analyses s’articulent autour de plusieurs concepts dont le revenu national qui est distribué entre plusieurs classes sociales et génère un circuit de production des richesses dont l’équilibre temporel est constamment remis en cause. L’introduction des machines et le progrès dans le processus productif est un facteur de déséquilibre en raison du

néo classique Fin 19ème- Début 20ème Fondateurs de la nouvelle école de pensée : * Stanley Jevons ( prof anglais d’eco pol à Manchester , 1871 « théorie de l’economie politique ») * Carl Menger ( prof autrichien d’eco pol à Vienne, 1871 « Fondements de l’eco pol ») * Léon Walras ( prof francais d’eco pol à Lausanne , 1873 « elements d’eco pol pure », 1896 « etudes d’eco sociales » et en 1898 « etudes d’eco appliqués) Voir Vilfredo Pareto et Alfred Marshall Classique = croyance

grecs qui étudient l’éco domestique et la gestion de la cité. Au Moyen-âge, la morale chrétienne inspire la pensée éco avec Saint Thomas d’Aquin, mais c’est surtout à partir du XVI que les courants de pensée apparaissent véritablement en éco. Entre le XVI et le XVIII, les mercantilistes rendent la pensée éco autonome mais ne constitue pas encore un courant éco structuré. En revanche au milieu du XVII, les physiocrates, avec François Quesnay, présentent une analyse globale sous la forme d’un