Difficulté De Transmission Intergénérationnelle

d’article, « les grands-parents, un rôle à composé » tiré de l’empan, permet de mettre en évidence le rôle important des grands-parents, notamment des grands-mères, dans les relations familiales, et plus particulièrement dans les solidarités intergénérationnelles. « L’activité de grands-parents, plus particulièrement de la grand-mère, est à comprendre comme une période particulière du parcours de vie. Pour certaines grands-mères, s’engager c’est être au cœur de la vie familiale

de sa culture. Cependant, la transmission de la culture intergénérationnelle reste une difficulté à laquelle se heurtent les différentes générations. C’est pourquoi, à travers ce corpus, on peut se demander s’il faut transmettre une culture aux générations suivantes ? Pour répondre à cette problématique, nous verrons ce que nous pouvons transmettre à nos futures (I), mais nous nous pencheront également sur les obstacles (II) et les dangers (III) liés à cette transmission. I) Que transmettre ?

Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Comment assurer la transmission d’un héritage culturel ? Continuité ou rupture ? Thématique : La difficulté de la transmission de la culture entre générations Plan proposé I. La transmission culturelle entre générations : de nombreuses difficultés 1. Un état des lieux alarmant aussi bien sur le plan familial que social (docs 1, 2, 3 et 4) - Apathie du fils face à son père

gouvernement français 2 Les enjeux pour les entreprises 3 Les actions à mettre en place III Un avenir préoccupant, mais pas sans issue 1 Nouvel enjeu : la dépendance des personnes âgées P13 2 Réinventer une société intergénérationnelle 3 Projets de la région Rhône-Alpes Conclusion Bibliographie Introduction Le problème de la gestion des actifs âgés est au coeur des nouvelles politiques du gouvernement et des

pourquoi ils ne peuvent pas se comprendre. C’est aussi pour cela que l’on parle de conflit de génération. Génération et transmission L’idée de succession, élément commun aux différentes définitions, conduit logiquement à celle de transmission. Que se transmet-on d’une génération à l’autre ? Quels problèmes cela pose-t-il ? À l’intérieur de la famille, la première transmission est celle du nom, qui fixe une filiation, officialise une reconnaissance et définit une origine et une identité. L’enfant

expliquer pourquoi certains collégiens minoritaires au niveau statistique et dont les parents sont fortement diplômés, connaissent des scolarités difficiles qui les apparentent à des « méshéritiers ». L’ouvrage questionne plus généralement les transmissions familiales (dysfonctionnelles) en milieux culturellement dotés à travers la socialisation qui peuvent engendrer chez ces élèves l’échec scolaire, sans pour autant remettre en cause le fait, statistiquement avéré, que les enfants ayant une origine

les générations suivantes et la responsabilité de l'héritage qu'ils vont laisser. C'est ce que nous explique, en juin 2006, Bernard Préel, en analysant la problématique sociologique de la transmission d'un héritage culturel. Le titre de son article, Générations : la drôle de guerre, témoigne de la difficulté d'un échange harmonieux entre générations. En 2009, dans sa pièce Ciels, Wajdi Mouawad met en scène un père s'efforçant, malgré un échange difficile, de sensibiliser son fils aux vertus d’une

Université Rennes 2 Master 1 ITEF – Ingénieries et Technologies en Éducation et Formation Techniques, outils d’enquête et méthodologie de la recherche Lien intergénérationnel et numérique LE PENGLAOU Jeanne FOISY-MARQUIS Raphaël FOLLET Hugo LEFORT Romain PIQUAUT Charles 2012 Table des matière I. Introduction : présentation du thème choisi 3 II. Fiche de lecture 4 III. Analyse de l’implication des chercheurs par rapport au thème choisi 6 Le choix du thème 6 Le

associations 13 f. Les activités municipales 13 3. Le lien social 14 a. Pourquoi le lien social ? 14 b. La démarche intergénérationnelle 16 4. Rassembler autour du projet 17 II. LES ENJEUX DU PROJET 19 1. Le lien social pour « Bien vivre ensemble » 19 2. La mémoire, la transmission 19 3. La démarche participative 20 III. LE JARDIN INTERGENERATIONNEL 23 1. Les objectifs du projet jardin 23 a. Finalité du projet 23 b. Pourquoi un jardin ? 23 c. Les objectifs 24

les générations suivantes. B) L'impact des transferts intergénérationnels sur les choix immobiliers Les transferts intergénérationnels reçus des parents (aides ponctuelles, donations, héritages) ont une influence significative sur le niveau de vie des bénéficiaires. Si les versements d'argent correspondent surtout à un investissement en termes de capital humain pour les enfants, les donations s'inscrivent dans une logique de transmission patrimoniale. Cette perspective est celle qu'adoptent les