Diaporama Tpe

CAHIER DES CHARGES POUR LES TPE  Ce  cahier  des  charges  a  pour  but  de  clarifier  et  formuler  pour  tous les exigences de l’établissement  par rapport aux T.P.E.    1. LE CARNET DE BORD  ● Le carnet de bord est individuel.  ● Chaque  élève  doit   y   inscrire  l'évolution  de  son  travail  (seul  ou  avec  son  groupe   selon  les  séances).  ● Chaque  séance   doit  être  clairement  résumée  (Entre  autre :  objectifs  de  la  séance  /  travail  effectué / difficultés rencontrées / sources / objectifs de la séance suivante)

ont abordé le sujet des sectes, cela m’a beaucoup plu. Mon groupe a demandé l’avis d’un professeur sur les dérives sectaires et il nous a répondu que la scientologie était beaucoup dans l’actualité. De plus, cette secte m’intriguait déjà avant les TPE car on en entendait parler dans les informations avec les stars qui y sont adeptes et avec les différents procès qu’elle a eus. La production a beaucoup été inspirée du site officiel de la scientologie. Cela m’a fait rire, lorsque je regardais les

FICHE DE SYNTHESE Thème du TPE : Les sables mouvants. Nom : DARJANA Axel Etablissement : Lycée Lapérouse Classe de : 1ere S 1 Présentation du TPE Le sujet des sables mouvants nous est venu en parcourant les ouvrages scientifiques du CDI. Nous n’avions pas encore d’idée précise sur le thème de notre TPE, jusqu’au moment où nous sommes tombés

première chose à faire était de former un groupe. Ce choix s’est essentiellement fait par affinité entre Claire Deleplace, Céline Lohez & moi-même. I/ Choix du sujet, recherches & démarches Nous avons commencé par discuter ensemble de notre TPE. Parmi les thèmes proposés, celui qui nous attirait le plus était la Famille. Cependant, je souhaitais y intégrer du droit, ce qui a pu être possible avec notre sujet « La maltraitance des enfants en France, aujourd’hui » et la problématique qui en

sortes de question au niveau de mes habitudes quotidiennes. Cela m'a aussi permis de voir à quel point en était le pôle! Cela ne m'a pas rassuré, loin de là, je trouve cela horrible, et le pire, c'est que je me sens impuissante face à tout cela. Ces TPE m'ont permis de pouvoir réfléchir à tout cela et donc de me remettre en question. Plan choisi: I-) L'influence de l'Homme sur le réchauffement climatique en région Arctique A) Situation géographique de l'Arctique B) Les grandes catastrophes

Avec Anissa, nous avons choisi de nous mettre ensemble plutôt par affinité, puisque à ce moment nous n’avions encore aucune idée du thème de notre TPE. Nous avons peut-être pris un « risque » car nous n’étions alors pas certains de partager les mêmes intérêts au niveau des sujets scientifiques. La première séance de travail, nous avons décidé d’établir une liste de sujets et d’interrogations. Nous souhaitions trouver une problématique intéressante et originale, un problème curieux et pourquoi pas

Synthèse de TPE Série scientifiqueThème : Santé et bien-être Problématique : Quels sont les effets du chocolat sur le cerveau ? Pourquoi avoir choisi ce sujet ? L'idée nous est venu car nous nous demandions si une réelle dépendance pouvait exister entre la nourriture et les Hommes, si une réaction spécifique se déclenchait dans le cerveau lors de la consommation de certains aliments et si ces aliments contenaient une substance qui provoquerait cette réaction. Nous avions comme exemple

Fiche de Synthèse Problématique : Quels sont les différents principes qui permettent de démontrer qu'un corps puisse flotter ? Notre groupe s'est formé ainsi car nous avions les mêmes choix à propos du sujet des TPE. Au départ, nous avions choisi le sujet de la main bionique qui nous intéressé vraiment mais faute d'informations et de sources nous avons donc changé de sujet et sommes partis sur le sujet de la flottabilité. Ce sujet a été choisi car nous avions des connaissances personnelles

problèmes de transport ? LEGTA de Vendôme Classe de Première Scientifique Année scolaire 2012 – 2013 Les biocarburants Le thème général qui nous a été proposé cette année pour l’élaboration de nos travaux personnels encadrés (TPE) étant l'environnement et progrès, nous avons choisi pour sujet, avec mon camarade de classe, les biocarburants, aussi appelée les agro carburants afin d’éviter l’amalgame avec les produits issus de l’agriculture biologique. Ainsi nous avons pu concilier

Physique-Chimie et Mathématiques Les premiers pas... Lors de la première séance commune de TPE, nous avons constitué des groupes de quatre personnes. Etant donné que dans ma classe, je connaissais particulièrement Léo et Thibaut ainsi que Cyril nous avons décidé de nous unir tous les quatre pour ce projet. Lors de la présentation des thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, par nos professeurs accompagnateurs, Mme Kwasny et M. Rubbert, j'ai immédiatement été attiré par le sujet