Dialogue Un Immigré Espagnol

GUIDE POUR L’ORAL 2014-2015 Classe de Terminale Espagnol SOMMAIRE TERMINALE ESPAGNOL ORAL Série 1 ESPACES & ECHANGES 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon 3 è m e Leçon La inmigración El Spanglish Erasmus Série 2 ESPACES & ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La crisis economicá La globalización Série 3 ESPACES ET ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR LIEUX ET FORMES DE POUVOIR L’IDÉE DE PROGRÈS 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La exclusión

non des moindres – qu’au XIXe siècle et une partie du XXe, ce sont les Européens qui, les premiers, ont immigré, principalement vers l'Amérique et l'Océanie, alors qu'après la seconde guerre mondiale, avec les séquelles qui en ont résulté en termes de développement économique, c’est l’Europe du Nord et l’Europe centrale qui sont devenues, dans les années 60, des zones d’accueil d'émigrés espagnols, portugais et italiens notamment, suivis par les Yougoslaves et les Turcs, ainsi que des citoyens provenant

le procédé de l'ironie, plus souvent utilisé par Sépulvéda. 2) Non, bien qu'il ai inventé la décision finale du légat, Jean-Claude Carrière n'a pas inventé la Controverse de Valladolid puisqu'elle a réellement eu lieu, en 1550, dans un couvent espagnol, à Valladolid (ville situé au Nord-Ouest de Madrid) : (l. 3, 4 p.6) « Jean-Claude Carrière s'intéresse à un débat qui a réellement eu lieu. » 3) Si Jean-Claude Carrière, auteur du 21ème siècle a choisi le contexte et le domaine religieux au 16ème

 Calderon Le théâtre Espagnol de l’âge d’or : Présentation générale. Fin du 16e à la fin du 17e S  Période du théâtre Baroque à l’échelle européenne. Période d’une extraordinaire vitalité sur le plan artistique. Autours de 1580 (Avec Cervantés) et 1681 (avec la mort de Calderon) ou Fin de règne des Habsbourg (1700) En tout cas l’âge d’or du théâtre Espagnole correspond à une très grande période. Lorsque se constitue l’empire de Charles Quint l’Espagne devient une puissance prépondérante

(Common Wealth, Francophonie, …), - les relations entre les pays. 1) COLONISATION : 1. Au niveau politique : 1492 : début de la colonisation : découverte de l’Amérique par Christophe Colomb + fin du dernier Emirat en Espagne. Les Espagnols parlent de : - « Conquista » (= Route des Indes ; découverte de l’Amérique par Christophe Colomb) - et la « Reconquista » (= prise de Grenade par les rois catholiques, fin de l’ère musulmane en Espagne). C’est un événement très important

Comportement du consommateur Les immigrés en France et la consommation ethnique 1 Sujet Interviewer 5 personnes ayant immigrés en France de 5 pays changées/adaptées/adoptées en France. Quels sont les secteurs les plus touchés concernant les consommateurs immigrés ? Quelles sont les différentes stratégies que les marques ont pu adopter dans le secteur de téléphonie mobile pour attirer les consommateurs immigrés ? Introduction La diversité culturelle au sein de beaucoup de pays

constitution et à la loi. De plus, il est celui qui gère le budget de l’État espagnol. Le gouvernement est responsable solidairement de ses actions politiques devant le Congrès des députés, devant lequel il comparaît toutes les semaines pour rendre compte de sa gestion. Pouvoir législatif L’Espagne a un parlement de type bicaméral imparfait. Les Cortes Generales sont le nom des deux chambres du Parlement qui représentent le peuple espagnol. Elles sont formées par le Congrès des députés et le Sénat. Le Congrès

revendique de l’islam et veut imposer l’islam à tout le monde (idéologie) NB : Tout n’est pas compatible, musulman et islamiste ne vont pas ensemble par exemple 3ème objectif : Idées reçues 4ème objectif : Relativiser 5ème objectif : Dialogue et négociation  Différence entre définition et concept : La définition fait partie du concept et le concept contient la définition  Contraire de culture = IGNORANCE, INDIVDUALISME, BARBARIE, NATURE La culture est un ensemble de réponses

d’une profession exercée dans l’enseignement secondaire, et plus précisément dans l’école où j’exerce. La question faisant l’objet de mon mémoire se formule comme suit : «  Quels sont les avantages et les inconvénients de l’encadrement de jeunes immigrés par des acteurs sociaux ayant la même origine culturelle, dans un établissement secondaire professionnel Bruxellois ? ». Pour tenter de répondre à cette question, j’ai scindé mon travail en deux parties, l’une théorique et l’autre pratique. La

portent aux nues les apports de leur pays à l'humanité et se disent inégalables en matière d'art culinaire, de vins, de mode et de parfums. Mais ils sont pleins de contradictions, enclins à la grève, aiment le verbe polémique. L'intégration des immigrés a radicalement changé leurs goûts ; l'insatisfaction les caractérise. » I. Le débat sur l’identité nationale à travers les âges A) Les symboles et les valeurs de la république • Les symboles de la république