Dialogue Sur La Passion Amoureuse

 Deux amis d'enfance , pierre et jean passionné du livre la princesse de cleves de madame de La Fayette décident d’assisté a la projection de la belle personne de Christophe honore dix ans après avoir assiste a celle de jean Delaunay . A la sortie du cinéma jean décident de faire part de son opinion a pierre mais celui ci n'était visiblement pas d'accord avec l’opinion de son amie . je vois que tu n'est pas tellement d'accord avec mon opinion . Alors dis moi , comment perçois tu l'adaptation

Le capitaine Phœbus est fiancé à sa cousine, Fleur-de-Lys, mais, en homme à femmes qu’il est,  sa cousine le lasse déjà, tandis qu’Esméralda ne cesse de l’intriguer. Celle-ci, entretemps, est tombée  follement amoureuse de lui. Pendant ce temps, Frollo, l’archidiacre, se découvre lui aussi une passion violente pour Esméralda.  Une nuit,  il aperçoit Phœbus qui a rendez-vous avec la bohémienne.  Il  le suit et assiste à une  déclaration d’amour entre les deux jeunes gens. Fou de jalousie, Frollo poignarde Phœbus avant 

ne sont pas du tout fait l’un pour l’autre (« l’amour a ses raisons que la raison n’a pas »…). Alceste est à présent en rage à cause d’une lettre qui prouve l’infidélité de Célimène vis-à-vis de lui. Célimène se défile, joue le dédain et refuse le dialogue. Célimène laisse Alceste se débattre tout seul dans son problème de biller et fait exprès mal à Alceste en le laissant croire que ce billet est pour Oronte. Elle va faire exprès d’appuyer le soupçon d’Alceste, pour le faire enrager. Nous avons ici

deplacement,des gestes,des mimiques qui leur correspondent). Une autre dissertation: I ] Le langage 1- La parole ( Dialogues + monologues. ) 2- Le personnage et sa parole ( Pas de narrateur --> le langage définit sa psychologie , sa présence physique et le contexte dans lequel il se trouve ) 3- La double énonciation ( relation entre personnages qui se parlent entre eux (dialogue)et certains qui s'adressent au public (monologue) . Aussi le public qui connait les vérités : (exemple du jeu de l'amour

et études de droit à Orléans. La pièce : Dom Juan a été écrit en 1665. Pièce en 5 actes. Dom Juan relate la vie d’un personnage infidèle, séducteur et libertin. Acte II, scène 2 : Dialogue entre Charlotte et Dom Juan dont Sganarelle est le témoin (complice de Dom Juan). Nouvelle conquête amoureuse de Dom Juan. Charlotte = femme de Pierre qui a sauvé Dom Juan de la noyade. Après une théorie (acte I), il met en place une stratégie pratique. Problématique : Comment Dom Juan s’y prend-t-il

classique composée de 5 actes rédigés en vers en alexandrins. Racine fait ici une adaptation de la Phèdre d’Euripide. La tragédie s’ouvre sur un dialogue entre Hippolyte et Théramène, son gouverneur. Le jeune homme a l'intention d'aller chercher son père Thésée, disparu mystérieusement au cours d'une expédition téméraire. Le public est aussi informé de la passion interdite d'Hippolyte à l'égard d'Aricie pour laquelle les «feux d'hymen» ne doivent jamais s’allumer. Comment la scène d’exposition se fait-elle 

travers le personnage de Mercutio, non sans une certaine ironie, que Shakespeare évoque explicitement Pétrarque. Sur le ton de la moquerie, Mercutio s’adresse à Roméo, dont il stigmatise le dolorisme amoureux : « Roméo, es-tu là ? Humeurs ! folie ! Passion ! Amant ! / Apparais sous la forme d’un soupir, / Ne dis qu’un seul couplet et je serai satisfait » (II, 1, p. 62) et dont il raille le langage volontiers poétique : « Soupire : " Hélas ! Hélas ! ", fait rimer "amour" avec "toujours", / Trouve un

Le Rouge et le Noir (Stendhal 1830) Titre : (?) Couleur de la roulette → la vie serait déterminée par le hasard (?) Opposition passion/mort (?) Habit militaire (rouge)/ habits ecclésiastiques (noir)  Aspect assez énigmatique Le roman d’apprentissage : Depuis la fin du 18ème s. le « Bildungsroman » (roman de formation) est ç la mode en Allemagne, illustré notamment par « Les Années d’apprentissage de Wilhelm Meister» de Goethe (1749-1832). En France, on parle

Camille jalouse avec Rosette. Il se rend cependant à l'invitation de sa cousine. Camille lui révèle qu'on lui a appris dans son couvent à se méfier des hommes et à ne rien attendre de l'amour et que les religieuses l'ont mise en garde des dangers de la passion. Une amie du couvent l'a également éclairée sur l'égoïsme des hommes. Perdican met en cause l'éducation religieuse et plaide en vain à la faveur de l'amour : c'est une chose sainte et sublime même si l'on est trompé et blessé. Camille lui annonce

développement marqué par « je dis ». il va envisager un argument qui était dans l’esprit de son temps (MONTAIGNE). o L.23 à 32 : Autre argument : si les animaux sont des pensées : capable de s’exprimer. Mais le texte peut se lire comme un dialogue car il répond à des objections : il commence par exposer sa thèse : il fat comme si une objection lui était posée. o THESE : Qu’est ce qu’il lui garantit qu’il est un homme et que les autres soient aussi des hommes. Il cherche alors par