Devoirs 2 Cned 1ere S

SAFIRE 5, rue Raoul FOLLEREAU CAMPUS UNIVERSITAIRE SUD 86000 POITIERS ( 05.49.45.44.60 Ce guide, établi par les enseignants qui corrigeront les devoirs supplémentaires que nous vous adresserons, a pour objectif de vous apporter une aide méthodologique dans la préparation et la réalisation des devoirs qui vous ont été envoyés par le CNED, autrement dit : CE QU’IL FAUT FAIRE et COMMENT LE FAIRE pour que ce travail vous prépare au mieux à l’Examen qui vous sera proposé en Mai par l’Université

Guide du u candidat 2010 ‐ ‐ Version 4 (2).d docx  Le site «www.admission‐postbac.fr » vous permettra de :     Vous informer sur les différentes formations    Déposer votre candidature aux formations post‐bac que vous aurez  choisies  Vous êtes concerné si :     Vous  êtes  scolarisé  en  terminale  générale,  technologique  ou  professionnelle  d’un  établissement  public  ou  privé  sous  contrat  de  l’Education  nationale,  de  l’Agriculture,  du  CNED,  d’un  centre  de  formation d’apprentis

99 90 - Fax :: 05 90 80 99 99 Te 05 90 80 99 90 - Fax 05 90 80 99 99 GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : ère è me èm e 1ère, 2ème, 3ème année de licence 1ère, 2ème, 3ème année de licence PRESENTATION DU DEPARTEMENT A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P. L. S.H est un Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences Humaines créée en 2003. Composante autonome de plein exercice

CANDIDAT Titulaire ou futur titulaire du baccalauréat français (Ce guide concerne également les candidats de nationalité française en préparation ou titulaires d’un diplôme de fin d’études secondaire étranger) Vous souhaitez poursuivre vos études en 1ère année d’études supérieures en France Guide du candidat 2015 – Version du 30/11/2014 Le site « www.admission-postbac.fr » (APB) vous permettra de : Vous informer sur les différentes formations présentes sur APB, Déposer votre candidature aux

Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers un village planétaire ? Chapitre 2 > Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest

 Module : INTRODUCTION AUX TICE (s) 1ère année LMD Semestre1 Soumeya HEDJEL Contenu du cours : Introduction aux TICE 1. Définitions 1.1. Définition des concepts 1.1.1. La communication 1.1.2. L’information 1.1.3. La technologie 2. Histoire de la formation à distance 3. L’apparition des TIC 4. Les TIC dans l’enseignement Glossaire Sitographie INTRODUCTION AUX TICE 1. Définitions Les expressions

Italien Devoirs Fascicule Devoirs Première LV1-LV2 Langue débutée en 6e ou 4e Conseils généraux Corrigés des exercices auto-correctifs Devoirs 1 à 8 Rédaction Dominique KRIER Coordination 7-IT11-DVPA00-14 Filomena TINO Référence : 7-IT11-DVPA00-14 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de

15 MARS 2004 SUR LE PORT DES SIGNES RELIGIEUX OSTENSIBLES DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT PUBLICS Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche Rapporteur Hanifa Chérifi Juillet 2005 2 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ............................................................................................................. 5 PREPARATION DE LA RENTREE.............................................................................

et communication Devoir n°3 : LEA NATURE Ce devoir a été conçu selon le cahier des charges de la future Epreuve E5 « Activités de Communication ». C’est un devoir d’entrainement essentiel pour appréhender la méthodologie de la future épreuve E5 L’épreuve E5 vise à apprécier des compétences relevant des 3 fonctions : F1- Mise en œuvre et suivi de projets de communication F2- Conseil et relation annonceur F3- Veille opérationnelle Les compétences qui ont été visées dans ce devoir relèvent du champ

D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Extrait