Devoir Svt Seconde

sont 2 moyens de régulation de la scté qui repose sur 2 critères  les sources Source : Les préceptes de la morale résultent soit de la science soit de la réflexion divine soit d’une conscience. Contenu : la morale se préoccupe uniquement des devoirs de l’homme Le droit formule des règles moralement neutres. Distinction entre le droit et la morale : On constate que la distinction d’ordre morale et de droit n’est pas clairement marquée on observe que dans certaines civilisations notamment

Les enjeux sécuritaires dans le monde depuis 1945 La sécurité peut être définie comme l’absence de menaces. Après la Seconde Guerre mondiale elle reste conçue en terme uniquement militaire, l’apparition du risque nucléaire renforçant ce caractère. Cependant, à partir des années 1970, sa définition s’est étendue à mesure que de nouveaux enjeux de sécurité apparaissaient et que les menaces classiques se transformaient. L’accélération de la mondialisation a créé de nouveaux risques à l’échelle mondiale

à l’évaluation progressive du socle commun : tudes. Des grilles d’évaluation, un livret personnel de compétences et, en fin de 3e, le diplôme national du brevet doivent participer à la validation de l’acquisition du socle commun. • Le manuel de SVT et le socle commun Les activités proposées dans le manuel offrent au professeur un large choix qui permet de s’assurer que les compétences du socle commun sont acquises ou, si elles ne le sont pas, de les renforcer. Ainsi : – Comme dans les classes

romains qui s'en sont inspiré. les grands ancêtres direct sont la grèce et rome. contexte général dans le temps et dans l'espace retenons que les grecs et les romain sont des peuples indo européens qui ont migré du nord les premier dans la grèce et les second en italie plus de 1000 ans avant notre aire. Leur civilisation on atteint leur apogé pour les grecs entre le 6e et le 4e ap JC et pour les romains entre le 2 s av JC et le 3e s ap JC. certains nombres de différences > les grecs étaient plutot sur

Devoir de Sciences Physiques Thème : Défi énergétique Les questions de Sciences Physiques et de SVT seront rédigées sur des copies séparées. L'énoncé est à rendre avec la copie. Le barème est donné à titre indicatif. La calculatrice n’est pas autorisée. Les deux parties sont indépendantes l’une de l’autre. PARTIE 1 (6 points) (Annale zéro sujet 3) Document 1 : La « société à 2 000 W » est un projet de l'École polytechnique fédérale de Zurich (Suisse). Voici un extrait du document intitulé « Vivre

tout n'est pas prédictible. 3. Les écoles constructivistes Ils étudient la rétroaction et la causalité circulaire (cybernétique de second ordre).   écoles fonctionnent comme si l'observateur était étranger au système qu'il étudie : → Premier ordre : A B ← Second ordre (Heinz Von Foerster) : Cybernétique de la cybernétique en étudiant l'aspect circulaire entre observateur et système observé.  Renonce

2 choses différentes : • Une politique d’universalisme mettant en valeur l’égale dignité de ts les citoyens, et égalisant les droits et les attributions. Ds cette politique, il faut éviter à tt prix l’existence de citoyens de « première » et de « seconde » classe. Cette politique est apparue avec la passage de l’honneur (intrinsèquement lié aux inégalités ds l’Anc Régime puisque cette notion n’existe que si certaines personnes reçoivent un honneur) à la dignité (sens universaliste et égalitaire

qd la loi se prononce, il lui arrive de donner naissance à des notions cadres, cad dt le contenu exact ne peut être fixé que par le juge, ex : notion de cause réelle et sérieuse de licenciement. Ds sa fonction d’interprétation des txts, le juge fait svt preuve d’une grde liberté. Depuis +r années, certains commentateurs lui reprochent d’outrepasser son pouvoir en arrêtant solutions qui ont la structure d’une véritable règle de droit. Rapport « Molfesi » a fait écho à ces critiques en préconisant de

grandes questions de société et proposent une perspective historique, tout en dispensant des connaissances scientifiques. une place importante est donnée à la démarche scientifique et à l’approche expérimentale. ❚ sciences de la vie et de la terre (sVt) les 3 thématiques (la terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant ; les enjeux planétaires contemporains ; le corps humain et la santé) traitent des grands problèmes auxquels l’humanité d’aujourd’hui se trouve confrontée. C’est l’occasion

 Exposé SVT Introduction : L'océan est constamment victime de pollutions dut a l'homme , la pollution par l’hydrocarbure et la pollution plastique sont les deux pollutions les plus néfastes pour l’océan et sa faune aquatique , elle sont également néfastes pour l'intégralité de l 'écosystème . Problématiques : Quelles sont les pollutions dont l'océan est la victime , quelles en sont les causes et leurs conséquences sur l'environnement