Devoir Sur Les Inégalités De Développement En 1ère

prend en charge les secteurs les moins rentables et laisse au secteur privé les activités les plus lucratives. La théorie de l'échange inégale dénonce l'impérialisme des pays développés dans leurs échanges avec le tiers monde et préconise un développement accentué. La théorie de la régulation explique la crise actuelle par la crise du mode de régulation fordiste basée sur la production de masse et la consommation de lasse et rendue possible par de forts gains de productivité. Hétérodoxes

l’industrie sidérurgique, stimulée par le développement du transport ferroviaire. o Les méthodes de GESTION DU TRAVAIL demeurent traditionnelles. Le seul changement se traduit par un changement d’échelle dans les concentrations ouvrières et la taille des entreprises : on est passé de l’atelier à l’usine. 2 H1 Thème 1 : Croissance économique, mondialisation & mutations des sociétés depuis le milieu du XIX° (11-12) 2E REVOLUTION INDUSTRIELLE 1880-1ère moitié du 20ème siècle : o L’INNOVATION TECHNIQUE

normes ; de règles, de lois écrites ou non écrites destinées à discipliner les rapports des Etats entre eux. Il réglemente donc en principe le comportement des Etats et non celui des individus : Il s’applique aux Etats, pas aux individus. Malgré un développement prodigieux (surtout depuis 1945), le D.I ne couvre pas toutes les relations internationales. Il n’en couvre qu’une parti : un juge peut se référencier à d’autres sources pour prendre sa décision. La connexion des normes du D.I est nécessaire pour

un organe de liaison entre les différents PC (France, Italie) et les dem pop. URSS impose sa politique extérieure au sein de cet organe Avec ces 2 doctrines opposées naît la bipolarisation d’abord de l’Europe, puis de la planète. Chaque état va devoir suivre une puissance, un modèle. III) Les modèles de 1945 aux années 60 Modèle : système qui repose sur un idéologie et développant une organisation politique, éco, sociale culturelle précise. Il fournit une réf commune à tous ceux qui y adhèrent

les études des auteurs en psychologie sociale citons : * la diminution du dynamisme intellectuel * la diminution des capacités physiques * la diminution de la qualification * la diminution de la motivation et des capacités de développement * la diminution de l’efficacité * la diminution des capacités d’adaptation * la diminution des capacités sociales. Citons Monsieur L  « Moi je me sens jeune, c’est les autres qui me voient bon à rien ! ». De plus, ajoutons que

appelé l’éclatement de la bulle immobilière américaine… jetant à la rue plusieurs millions d’américains. Ah ces Américains… une crise qui ne devait pas toucher la France, entendait-on à l’époque, les banques nationales étant solides. Sauf que le développement de l’ingénierie financière a permis aux banques américaines proposant ce type de crédits de revendre ces créances sur le marché, une astuce nommée “titrisation”. Ainsi, ces produits, rémunérateurs du fait du risque associé à la faible solvabilité

plus forte expansion. Depuis le début du XXème siècle, le commerce de la drogue s’est étendu au monde entier, et nul pays n’y échappe aujourd’hui. Qu’il s’agisse de pays riches (la France par exemple), ou de pays plus pauvres ou en voie de développement comme le Maroc, ou l’Afghanistan, tous participent à ces échanges, les uns comme producteurs, d’autres comme revendeurs, ou enfin d’autres comme acheteurs. Il en découle une configuration de marché classique mais illégal, régi par l’offre et la

de questionnements éducatifs ou sociétaux. L’enfance est au cœur de questionnement philosophique qui nous interroge sur la place de l’individu dans la société. L’enfant a-t-il les mêmes droits qu’un adulte? La place de l’enfant le droit et les devoirs des parents et le droit de tout a chacun de ne pas être parent sont encore des crispations de la société. En 2014 des débats ont été mis en place sur l’éducation de l’enfant. Ces débats rendent plus complexe l’action des professionnels de l’enfance

1) Les choses sont préprogrammées. 2) La maximisation de la richesse matérielle ou la croissance économique : définition, outils de mesure, interprétation et limites. 3) La durée de vie et le niveau d’éducation : l’indice de développement humain. 4) L’absence de pathologies sociales : l’indice de santé sociale. 5) Le plaisir, le bien-être et la liberté. 6) Le modèle d’A. Sen. CHAPITRE 4 : LA CONNAISSANCE ET LA REALISATION DE SOI (4 heures). 1)

management antérieur)  THEORIE  Les développements du management aux secteurs publics  L’identification des conditions de réussite pour la modernisation managérial des organisations publiques Partie 1 : Management publique : objet, définition, enjeux Identifier les contours et les enjeux du management public afin de réduire les ambiguïtés autour des thèmes. Chapitre 1 : Origine et contenu Section 1 : Aspect historique  Développement du secteur public français 3 phases :