Devoir N 1 Exercice N 6 Nombre Complexes

BILAN PROFESSIONNEL 1 : MIEUX SE CONNAÎTRE POUR MIEUX GÉRER SA CARRIÈRE OBJECTIF : ce bilan vise à vous aider à mieux vous connaître afin d’être en mesure de mieux gérer votre carrière. Vous serez évalué sur la qualité et la capacité à faire une synthèse approfondie claire et cohérente des quatre exercices et la qualité et le soin pris pour remplir chacun des exercices. Il importe de se référer aux concepts vus en classe et dans les multiples lectures prévues au plan de cours. SYNTHÈSE

Recherche opérationnelle La modélisation Tome 1 Avant-propos Cette série de polycopiés sur la recherche opérationnelle représente le support pédagogique sur papier d’un cours scripto-audio-iconique disponible sur le site de l’université de Boumerdes http://crsictest.umbb.dz/cours_modele.htm . Ce cours a été conçu et élaboré dans le cadre du projet Avicenna Virtual Campus (réseau Avicenne 1) pour le compte de l’UNESCO. Ce réseau est composé de 14 pays méditerranéens. L’Algérie y participe par

Support de Cours de Langage C Christian Bac 21 avril 2005 ii c Christian Bac 1985-2004 Table des matières Avant-propos 1 Historique et présentation 1.1 1.2 1.3 1.4 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Présentation du langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Idées fondamentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Enchaîneur de passes . . . . . . .

Scientifique ACTE Table des Matières AGENCE DE CONSOLIDATION DES TECHNOLOGIES DE L’EDUCATION .............................. 2 OPERATION : ALPHABETISATION SCIENTIFIQUE .............................................................................. 3 1. LES OBJECTIFS ...................................................................................................................................... 3 1.1. 1.2. 1.3. 2. INTERESSER LE PUBLIC AUX SCIENCES .............................................

Support de Cours de Langage C Christian Bac 24 février 2004 ii c Christian Bac 1985-2003 Table des matières Avant-propos 1 Historique et présentation 1.1 1.2 1.3 1.4 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Présentation du langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Idées fondamentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Enchaîneur de passes . . . . . .

........2 1-Analysez ces formules du sens commun ............................................................................2 2-Cherchez d’autres formules concernant les notions de vérité, d’erreur, de mensonge.................................................................................................................................................2 3- Développez par écrit votre réflexion à partir de chacune de ces questions: (attention : il ne s’agit pas, dans cet exercice, de faire une

DOCumENt à DétaChER Et à RENvOyER Notice individuelle À compléter et à insérer dans le premier devoir que vous adresserez à la correction à l’attention du professeur correcteur de : (en lettres d’imprimerie) (1) ............................................................................. M. Mme Mlle (2) ........................................................... Prénoms : ........................................................................................... Date de naissance

La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle  Parcours : Peindre les hommes, examiner la nature humaine 1. Deux séquences pédagogiques avec l’édition Folio + Lycée :  Séquence 1 :   Les Caractères, une peinture sociale  Problématique : En quoi Les Caractères constituent-ils une galerie de portraits satiriques ?  Séance Titre (et support) Objectif Pages du livre Production élèves 1. (1h) Introduction Le genre des caractères (Les Caractères + groupement de textes) Étudier la définition

Cours-TD 2010/2011 1er année MPSI-PCSI Résumé + Devoirs de Physique CLASSES MPSI-PCSI AMAMI MOHAMED IPEST contact: 95 55 64 10 page 1 AMAMI MOHAMED Cours-TD 2010/2011 1er année MPSI-PCSI partie 1 : Résumé de cours contact: 95 55 64 10 page 2 AMAMI MOHAMED Cours-TD 2010/2011 1er année MPSI-PCSI I.5. Analyse dimensionnelle L’utilisation des dimensions permet de savoir si une expression littérale est homogène ou non. Cela permet de rechercher d’éventuelles

Préambule 3 Les principes du jeu offensif 3 Les différents aspects en jeu : 5 I) Aspect technique 5 II) Aspect tactique 6 III) Les phases offensives : 6 Organisation séance : Phases offensives 7 I) Les objectifs de la séance 7 II) Déroulement de la séance 7 a) Echauffement 7 b) Préparation physique 7 b) Exercice technico-tactique 8 c) Exercice Technico-tactique 9 e) Jeu a thème 10 Préambule Le jeu collectif permet d'utiliser de manière optimale, durant le match