De Lecture De La Terre A La Lune

lorsque l'équipage eut à subir le chant néfaste des sirènes : Orphée surpassant en harmonie, musicalité, séduction, ces dernières. Son chant qu'il accompagne à la lyre, est d'une perfection telle qu'il en chante au sens fort du terme tout être sur terre doué ou non d'un âme : homme sensible à la beauté, barbare, animal du plus doux au plus brutal, végétaux et minéraux eux-mêmes. Comment la belle, pure et douce Eurydice eût-elle pu ne pas succomber? Le charmeur est charmé à son tour. Le séducteur

est un art dont l’histoire s’enracine dans le plus lointain passé de notre civilisation et de l’autre côté, le cinéma qui apparait comme une technique récente, un art qui reste encore assez jeune par rapport aux autres arts, et surtout, par rapport à la littérature. Parlant donc de cette relation assez particulière né au début du siècle passé, d’aucun affirme qu’« au début du XXe siècle, la littérature est une chance pour le cinéma». Il est clair que de tels propos font allusion aux profonds renouvellements

hommes véritablement braves l’avoueront, les influences physiques ont un immense pouvoir pour les impressions de l’âme. Je venais d’échapper, la veille, à un orage terrible ; j’étais arrivé à moitié glacé au milieu de ruines inconnues ; je m’étais endormi d’un sommeil de fatigue, troublé bientôt par un bruit extraordinaire dans cette solitude ; enfin, à mon réveil, je me trouvais sur le théâtre même de ces vols et de ces assassinats qui, depuis deux mois, désolaient la Normandie ; je m’y trouvais seul

Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement : le monde de l’édition. 3° Flaubert au travail : Analyse des brouillons correspondant à l’extrait 1. II FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT

Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement : le monde de l’édition. 3° Flaubert au travail : Analyse des brouillons correspondant à l’extrait 1. II FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 2:

Paul Verlaine est né à Metz en mars 1844. Sa famille quitte Metz pour Paris en 1851. Verlaine obtient son baccalauréat en 1864, s’inscrit en droit, mais c’est la poésie qui l’attire. Verlaine renonce à ses études et travaille de prime abord pour une compagnie d’assurances et ensuite comme expéditionnaire à l’Hôtel de Ville de Paris. Il fréquente les salons et cafés littéraires de Paris et fait la connaissance des poètes célèbres de son époques. Ces rencontres l'incitent à composer lui aussi des

 Il y a quatre cents ans exactement, Galileo Galilei, né à Pise en 1564 quelques jours avant la mort de Michel-Ange, professeur de mathématique à l’université de Padoue, fils de Vincenzo Galileo, luthiste, braquait vers le ciel la lunette qu’il venait de construire « sous l’inspiration de la grâce divine ». Ce geste allait révolutionner la connaissance du monde céleste. Dès lors, Galilée s’engagera corps et âme dans le combat pour le nouveau cosmos, pour Copernic contre Aristote et Ptolémée. Ceci

le marin Auteur : anonyme Année première édition : IXe siècle ap. JC (texte arabe originel) Dans la première version en français des contes des Mille et Une nuits : Titre : « Mille et Une nuits » Traducteur : GALLAND Antoine) Éditée de 1704 à 1717 Titre : « Les aventures de Sindbad le Marin » (version refondue des Mille et Une nuits) Traducteur : RIZQALLAH KHAWAM René Éditeur : Phébus, Libretto, (1985) Nombreuses éditions pour la jeunesse plus ou moins éloignées du texte source et

l’alliance de l’obligation et du plaisir de lire. Aujourd’hui, les lycéens ne présentent pas un grand intérêt à lire des chefs-d’œuvre de la littérature française. Pourtant, ces œuvres font partie intégrante de la Grande littérature et fait entièrement partie de la culture française. Les lycéens veulent avant tout pouvoir être captivés par un livre, même si celui-ci a été écrit il y a plus de deux siècles. C’est pourquoi nous pouvons supposer qu’un lycéen aura plus d’attrait pour un auteur visionnaire

Puis sur tes cornes m'élevant, A l'aide de cette machine, De ce lieu-ci je sortirai, Après quoi je t'en tirerai. - Par ma barbe, dit l'autre, il est bon ; et je loue Les gens bien sensés comme toi. Je n'aurais jamais, quant à moi, Trouvé ce secret, je l'avoue. Le Renard sort du puits, laisse son compagnon, Et vous lui fait un beau sermon Pour l'exhorter à patience. Si le ciel t'eût, dit-il, donné par excellence Autant de jugement que de barbe au menton, Tu n'aurais pas, à la légère, Descendu dans ce