De L éducation Des Femmes Laclos

Discours sur le bonheur, 1779. Texte B : Voltaire, « Femmes, soyez soumises à vos maris… », Mélanges, Pamphlets et œuvres polémiques, 1768. Texte C : Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782. Texte D : Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe, 1949. Texte A : Madame du Châtelet, Discours sur le bonheur, 1779. Madame du Châtelet a eu la chance, exceptionnelle en son temps, grâce à l’amour de son père, de bénéficier d’une éducation très solide, incluant les langues anciennes et les sciences

par elle-même M est rancunière, sournoise, orgueilleuse, scénique, machiavélique, sûr d’elle, autoritaire, persuasive, manipulatrice, égoïste, maligne, fière, immoral, franche et sincère envers V mais hypocrite avec les autres, elle méprise les femmes, car elle se sait intelligente, hautaine, indépendante, libertine. A) Badine mais autoritaire ( Elle aime jouer, plaisanter, répétition de l’impératif, emploi de la modalité juissive qui montre son côté autoritaire : ordre l.1/3 ( Elle dirige

Corrigé du commentaire du texte de Voltaire : « Femmes, soyez soumises à vos maris » Introduction : Amorce : Voltaire, philosophe des Lumières, s’est engagé sur tous les fronts de la contestation : intolérance, torture, guerre, esclavage. La question de l’inégalité hommes-femmes et, son corollaire, la dépendance des femmes à l’égard de leurs maris, est l’un des sujets de société qui l’ont passionné, tout comme ses contemporains Marivaux et Beaumarchais. Présentation de l’œuvre : Ici, le genre

contre phrase qu’elle a lu « femmes soyez soumises à vos maris ». Elle expose sa vision de la vision de la F et blâme les H I/ Une femme de caractère, au langage vif et libéré 1. Une parole vive Rafale de questions qui ne laissent pas le temps à l’abbé de réagir (cf. L.32 à 37). Beaucoup de phrases sans verbes ou nominales, qui traduisent son emportement. De nombreuses exclamations et interjections qui traduisent son indignation à l’égard de la condition réservée aux femmes. Emploi d’un langage très

Liaisons dangereuses (1782) Le paratexte : Auteur : Pierre Ambroise François Choderlos de Laclos Dates : 18 Octobre 1741 Amiens – 5 septembre 1803 Tarente Courant littéraire du roman : libertin Courant littéraire de l’époque : Les Lumières Particularité de l’auteur : Choderlos de Laclos venait d’une famille d’aristocratie récente. Il est poussé par son père vers une carrière militaire. Choderlos de Laclos est un écrivain « amateur » dont le but était de « faire un ouvrage qui sortît de la route

des lumières. Nous étudierons le point de vue de Jean Starobinski puis ses limites. Le point de vue de Jean Starobinski peut être étayé par les cinq auteurs du corpus. Dans « Des femmes et de leur éducation » de Choderlos de Laclos publié en plein dans le siècle des lumières en 1783, l’auteur appelle les femmes du monde à prendre leur indépendance et devenir libre. « Venez apprendre comment, nées compagne de l’homme vous êtes devenues son esclave ». Mais l’auteur n’est pas isolé. Dans ses lettres

Fiche Les liaisons dangereuses Pierre Choderlos de Laclos Sous-parties et procédés 1) Une éducation avant tout personnelle. ___- Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). ___- Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la____formation : « je me suis prescrites » (sujet et COI ;

Liaisons dangereuses, Lettre II et IV De Pierre Choderlos de Laclos 1) Montrez que les deux lettres sont complémentaires. Les deux lettres qui nous sont présentées correspondent à la première et la quatrième lettre du roman épistolaire de Laclos ; On peut donc en déduire qu’elles sont en quelque sorte l’incipit du roman, chacune introduisant un personnage clé de l’histoire. Ces deux lettres sont donc complémentaires sous plusieurs

plus flottantes, jusqu'à désigner, pour finir, toute frivolité ou liberté de comportement. Pour en trouver une définition un peu précise, il faut avoir recours à la production romanesque duXVIIIe siècle : de Crébillon fils à Duclos et à Choderlos de Laclos, il se développe en effet une sorte de théorie du libertinage, mise en action par des personnages calculateurs et épris d'analyse. Qu'on les nomme « petits-maîtres », « fats » ou « caillettes », ces libertins sont issus de la réalité sociale, sans

« blonde ». l.33 Préjugé de l’époque : « retenue des blondes », « 15 ans » donc jeune, l.45 : « bouton de rose » : métaphore  Virginité, l.46 : « nullement maniéré », « oie blanche ». Autres personnages : Pb dit par Laclos : comment conserver la vertu des femmes ? Critique : - Les éducations cloîtrés, danger du couvent. - Mariages arrangés. Infidélité : celui qui est trompé est discrédité : Fable de Paris l.2 : Veille tante : Il n’a rien à faire chez elle car il a déjà la garantie qu’il hérite