Dc4 Exclusion

Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique et déontologique (avec la personne aidée, les collègues, les partenaires, les élus) - DC3 C3.4 Transférer les connaissances professionnelles et les compétences du CESF - DC3 - DC4 / IMPLICATION DANS LES DC4A DYNAMIQUES INSTITUTIONNE LLES PARTENARIALE S, ET INTERINSTITUTIONNE LLES DC4A C4.1 Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle C4.2 Respecter les logiques institutionnelles

DOSSIER THEMATIQUE Domaine de compétence 4 Thématique 5 « Le poids de la politique de la ville dans la lutte contre les exclusions ? » INTRODUCTION 3 I/ Politique de la ville et lutte contre les exclusions 1.1 Caractéristiques 4 1.2 Dispositifs actuels et solutions 6 II/ Positionnement professionnel 2.1 Missions de l’éducateur spécialisé 8 2.2 Réflexions et perspectives 8

interne Est-ce que ses documents parlent du travail en partenariat et en réeau ? Plan pour le domaine de compétence DC4-2 Introduction Présentation de son stage : J’ai effectué mon stage long d’Educatrice spécialisée de 2014 à dans une association (nom de l’ass.) qui accueille un public âgé de . Donné une indication concernant le public : Handicapé, exclusion Rappel de la loi 2002-2 concernant le travail en partenariat et le travail en réseau Articulation avec la fonction de

: DC4 POLITIQUE SOCIALE : LE SURENDETTEMENT Le surendettement est un excès de dettes c'est-à-dire que le revenu disponible ne suffit plus assumer pour toutes les charges I - Contexte Avec l'industrialisation de la société à la fin du 19ème siècle apparaît les crédits à la consommation. 1945 = réglementation des crédits par le conseil national des crédits 1950 = crédits disponibles dans les banques 1970 = massification et facilitation des opérations bancaires. Crédit facile qui met en

DC4 Classeur Politiques SocialesPOLITIQUES SOCIALES DC4 RSA ET EMPLOI 3 1 L’ÉMERGENCE DE LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI 3 2 LA LÉGISLATION RELATIVE À LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI AU DC4 3 3 LES ACTEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE SOCIALE D’INSERTION, DE L’EMPLOI ET DU RSA AU DC4 5 A/Acteurs professionnels : 5 B/Acteurs institutionnels : 5 4 LE RÔLE DE L’ASSISTANT SOCIAL, DU CESF OU DE L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ DANS LA MISE EN OEUVRE

tout ou partie, par la voie de l'examen à l'issue d'une formation ou par la validation des acquis de l'expérience : DC1 - Accompagnement éducatif spécialisé DC2 - Conception et conduite de projet éducatif spécialisé DC3 - Communication professionnelle DC4- Implication dans les dynamiques partenariales institutionnelles et interinstitutionnelles Il est délivré par le recteur d'académie. La formation préparant au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé comprend un enseignement théorique et un enseignement

Logement DC4 Contexte : Révolution industrielle début XIX -> Exode rural -> Crise du logement + Questions sanitaires Cela entraine un début d’intervention publique et le développement de logements sociaux avec l’impulsion du patronat-logements ouvriers. WW1 : Arrêt des idées innovantes et crise du logement. 1928 : Loi LOICHEUR / Grand programme de construction. 1929 : Crise économique + chute de la construction WW2 : Crise logement 50-51 : HLM (Habitations à loyer modéré sont mis

MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut Responsable pédagogique et formatrice dans un organisme de formation de travailleurs sociaux

institutionnelles et les stratégies organisationnelles C4.7 Participer à l’élaboration contractuels avec les partenaires C4.3 Représenter l’institution de - prise en compte des obligations et contraintes institutionnelles, humaines, financières…. DC4A DC4A DC4 / IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLESPART ENARIALES, ET INTERDC4B INSTITUTIONNELLES DC4B documents - élaboration du contrat - formalisation écrite - validation hiérarchique - transmission de l’image, des valeurs, des missions de l'organisation

DC4B C4.4 Assurer une fonction de médiation - mise en œuvre des conditions et des techniques de médiation10 DC4B C4.5 Assurer une fonction de négociation - mise en œuvre des conditions et des techniques de négociation DC4B DC4 / IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLES PARTENARIALES, ET INTERINSTITUTIONNELLES C4.1 Développer des actions en partenariat, en réseau et - identification des partenaires, de leurs missions, des enjeux partenariaux participer à