Dc2 Implication Moniteur éducateur

mes démarches car j’ avais le souci d’ être cohérente avec ce qui souhaité être mis en place et ce qui était déjà présent . Lors de mon stage notamment, j’ ai pu accompagner un résident toute les semaines en Balnéothérapie. En FAM le Moniteur éducateur est amené à accompagner les personnes dans le quotidien, et notamment d’ animer des moments de vie en « collectivité ». Pour autant, il me semble essentielle d’ organiser des temps individualisé avec chaque résident. Ainsi ces moments en dualité

PREPARATION ORAL MONITEUR EDUCATEUR L’épreuve orale d’admission consiste en un entretien qui a pour but de repérer les motivations et l’aptitude du candidat à communiquer. Il a pour vocation également de garantir l’aptitude psychologique des candidats à travailler auprès de population en difficulté, sans risque pour eux ni les personnes concernées. Durée de l’entretien : 45 minutes Composition du jury : un professionnel et un psychologue Déroulement de l’épreuve : le jour de l’oral, le candidat

Référentiel MétierRéférentiel Métier Moniteur-Éducateur Moniteurs-Éducateurs - Référentiel Métier Moniteur-Éducateur – Annexe 1 : Référentiel Professionnel 1.1 – Définition de la profession et du contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en

mes sentiments distingués. Mme. BRENNER Responsable du département Admission / Information AS - ES - FICHE D'INSCRIPTION ANNEE 2013 Page 1/1    Fiche d’inscription 2013 Cochez la formation choisie q ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL q EDUCATEUR SPECIALISE Cadre réservé à l’IRTS N° de dossier ...................................... Date d’enregistrement ....................... Photo Veuillez cocher la case correspondant à votre situation : q Cursus scolaire : toute personne issue

MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives

COMPTABLE ASSISTANT SOCIAL ÉDUCATEURS SPECIALISÉS Éducation nature de la mission Administration de l'établissement, suivi administratif individuel des enfants, gestion des ressources humaines, accompagnement des familles. Suivi du projet individuel du jeune autour des compétences liées à : l'éducation, la vie quotidienne, la situation dans le temps et l'espace, les attitudes comportementales… Mise en place du projet professionnel, travail autour des compétences ÉDUCATEURS TECHNIQUES professionnelles

social et éducatif spécialisé. -Note de réflexion (environ 15 pages) sur l’accompagnement social et éducatif spécialisé de personnes ou de groupes (détails et réflexions sur une mise en situation, d’un usager, vécu au cours de notre stage). DC2 : Participation à l’élaboration et à la conduite d’un projet éducatif spécialisé: -Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives -Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif -Repérer sur le lieu de stage

les plus adaptés. Au sein de l’IME, il y a :· Une équipe thérapeutique : psychologue, psychomotricienne, neuropsychologue, psychiatre, infirmière et orthophoniste· Une équipe éducative : Aide Médico-Psychologique (AMP), Moniteur-éducateur(ME), Educateur-Spécialisé(ES), Educateur de Jeune Enfant (EJE)· Une équipe d’enseignant spécialisé· Service généraux : Ouvrier entretien et agent d’entretien· Service Social : Assistante Social· Service Administratif : secrétaire de direction + Dicteur et cheffe

dans sa relation avec moi, me considérer comme un adulte ressource mais aussi comme un membre de l'équipe éducative. Je serai garante des règles de vie et de la sécurité des enfants en prenant en considération les besoins individuels et collectifs. DC2:Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé: Je souhaite prendre connaissance des projets relatifs à l'IME comme le projet associatif de l'ADAPEI, le projet institutionnel, de la SEES, du groupe d'accueil du stage

Centre Communal des Actions Sociales des communes d’implantation. Les moyens humains (qui sont les mêmes pour les deux lieux d’accueil) L’équipe pluridisciplinaire se compose d'un directeur, un Conseiller en Insertion Professionnelle, un Moniteur Educateur, une animatrice sociale, trois Techniciens de Médiation et de Service, un accueillant, une secrétaire, deux employées de service et de quatre bénévoles. Intervention de Partenaires extérieurs : 2 fois par mois un chirurgien dentiste. ; 1 fois