Dates Importantes Du Siècle Des Lumière

Carte d'identité de l’œuvre : Œuvre : Titre : Le chariot de foin Date de réalisation : 1500 - 1502 Dimensions : 135x45 – 135x100 – 135x100 Matériaux : Huile sur bois Lieu de conservation : Musée du Prado – Madrid Artiste : Nom : Jérôme Bosch Dates de naissance et de mort : 1450 – 1516 Nationalité : Belge - néerlandais I. Impression générale Les premiers mots qui me viennent en regardant cette œuvre sont : Désordonné, agressif, Vice humain. II. Procédés techniques/ plastiques Description :

l’année 2005 par la publication de l’un des derniers arrêtés du ministre des finances et de la privatisation n° 213-05 du 15 hija 1425 (26 janvier 2005) relatif aux assurances obligatoires. Ce dernier a été précédé par deux autres arrêts tous deux datés du 27 décembre 2004 qui concernent respectivement « la présentation des opérations d'assurances » et le « contrat d'assurance ». Lesdits arrêtés préparés par l’inamovible Direction des Assurances et de la Prévoyance Sociale (« DAPS ») ont apporté des

Guernica Nature : tableau peint Auteur : Pablo Picasso (1881 – 1973) Dates : 1937 Lieu : Musée Reina Sofia, Madrid Dimensions : 3m50 par 7m75 (la taille d’un mur de salle de classe environ) Matériaux : Huile sur toile. 2.Auteur Pablo Picasso est un artiste d’origine espagnole, né en 1881, qui s’est installé en France à Paris au début du 20ème siècle. Il vivra 92 ans et s’éteindra en 1973, ayant traversé le siècle et ses guerres. En 1937 lorsqu’il peint Guernica, il est déjà un artiste

expressions des cultes liés aux Védas tels qu'ils existèrent jusqu'au 4-5è siècle après J.-C. C'est à cette époque que le brahmanisme, sclérosé par les rites sacrificiels et par l'omniprésence du clergé, fut remis en question. Les courants vishnuïste et shivaïste prirent alors une position dominante dans l'expression de la religion védique. Ce sont les musulmans qui introduisent le mot "hindou" au 8è siècle. Au 12è siècle, le terme classique de Sanatana Dharma ("ordre éternel") apparaît pour désigner

L’Astrée d’Urfé / Histoires comiques de Francion . Classique : 2ème moitié du XVIIème - Roman : esthétique baroque plus a la mode, développement de la nouvelle. Dimension historique importante - Peindre l’histoire, éduquer (dimension morale) - La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette . Les Lumières/ Le libertinage : XVIIIème - Roman par lettres et les pseudo mémoires. Originalité thématique (peinture des mœurs de l’aristocratie décadente) et formelle (expériences de Diderot)

symbole de l’empire ottoman. Le croissant de lune est d’abord le symbole mésopotamien de l’obscurité avant la lumière. Sin était le nom assyrien de la Lune, et Sin-ai la Montagne, le lieu de naissance d'Osiris, de Dionysos, de Bacchus et bien d’autres. Selon Rawlinson, la lune était, à Babylone, tenue en plus haute estime que le soleil, parce que les ténèbres précédèrent la lumière. Le croissant était donc un symbole sacré pour presque toutes les nations avant de devenir l'étendard des Turcs

de l’Eglise. La religion a donc une place importante dans ce roman, comme dans TMM. - La nature: Dans TMM, nous avons vu que Sainte Colombe était très proche de la nature, et dans Villa Amalia Pascal Quignard nous décrit un paysage somptueux; "Fatiguée, poussant du front le rideau de la fenêtre, faisant peser tout son corps sur son front et tout son front contre la vitre, elle observait la baie dans la nuit, la baie merveilleuse, avec si peu de lumières, si antique. Elle éprouva une joie sourde

L’éducation du XVIème siècle à nos jours. Définition de l’éducation. Etymologie : du latin ex-ducere, qui signifie guider, conduire hors. L’éducation est une action pour développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physique, intellectuelles, scientifiques considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L’éducation permet de transmettre d’une génération à l’autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l’intégration sociale

XVIIe siècle Diffusion de l'information par l'imprimerie L'une des inventions qui eurent le plus d'impact sur les hommes de la Renaissance était le perfectionnement de l'imprimerie4 par les caractères mobiles en plomb et la presse à vis. Avant l'invention de ces procédés par Gutenberg vers 1450, l'imprimerie ne permettait pas une productivité beaucoup plus élevée que la copie manuelle, par des clercs, qui étaient les seuls capables de maîtriser les techniques d'écritures : au XIe siècle et XIIe

mouvement (ou non) dans une certaine durée et la possibilité de projection ultérieure, donc de reproduction, de cet objet à partir d’un jeu avec la lumière. 2. Premières inventions : a. Camera obscura Premières traces d’un jeu de captation et de reproduction d’une image à partir de l’utilisation d’une lumière naturelle ou non remonte au XVIII e siècle avec la chambre noire. (Aristote en décrivait les principes dans ses premières histoires de l’art). A cette époque, le principe devient une