Dangers De Tsunami

Par conséquent, l'Homme se méfie encore de ces machines nucléaires dont on ne maîtrise pas totalement la technique. D'ailleurs, encore de nos jours, des catastrophes semblables se produisent : l'explosion de la centrale de Fukushima causée par le tsunami de mars dernier, au Japon. La forme de la machine peut aussi susciter une certaine crainte : machine n’est pas un outil : elle s’en différencie par son autonomie de mouvement. L’outil se caractérise par le lien direct qu’il entretient avec le corps

Gulf Stream - Perturbation du Gulf Stream - Remontée d'eau (« Upwelling ») Altimétrie satellitale - Circulation thermohaline - Énergie maréthermique - Fosse des Mariannes - Iceberg - Marée - Niveau de la mer - Transgression marine - Tsunami Article de qualité - Vague - Vague scélérate Catégorie: Hydrologie - Catégorie: Océanographie Catégorie: Sciences de la Terre - Sciences de la Terre (index thématique) - Catégorie: Géographie physique - Catégorie: Géophysique - Géophysique

et le reste de la planète. Cependant, les contraintes naturelles, la forte concentration des activités humaines et les modifications urbano-industrielles sur ce ruban littoral par ailleurs particulièrement exposé aux risques (typhons, séismes et tsunami) posent d’importants problèmes environnementaux dont la prise de conscience a été tardive. 2 3 3 4 1) La puissance à l’échelle mondiale ’échelle • Masse de population : plus de 700Mh. • Un nouveau pôle de la planète industrielle

menacé et menaçant Cadre Naturel, 1 des atouts du continent, notamment la forêt Amazonienne, s'étend majoritairement au Brésil, surface + 4M de km², + 30 000 espèces animales et végétale. Considérée comme principale poumon de la planète Mise en danger par la déforestation : +20000km² sont défrichés/an, pour exploiter ressources naturelles et minières, conquérir de nouveaux espaces ou trouver de nouveaux espaces agricoles. Les populations Indiennes vivant dans cet espace sont chassées par les colons

économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 4.2. Quand la non prévention devient pénalement réprimée . . . . . . . . . . . . . .99 5. Une nécessité : l’analyse des risques de la vie professionnelle . . . . . .110 5.1. Identification des dangers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 5.2. Evaluation des risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 5.3. Quelques risques à ne jamais oublier . . . .

garantit en rien la qualité culturelle des émissions proposées, bien au contraire). Catastrophe C’est le déclenchement brutal d’un événement causant de grands dommages aux populations ou à l’écosystème, dont les causes peuvent être naturelles (Tsunami) ou humaines (Tchernobyl). Par extension, on utilise ce terme de manière plus large. Dans un monde idéal, la production des connaissances est une fin en soi; elle est financée pour elle-même, sans projection sur les retombées possibles. En réalité

pas pour autant les connaissances d’ordre physique indispensables à la description comme aux prises de décisions concernant tout espace de vie. Catastrophes naturelles Les catastrophes naturelles sont d’ordre géologique (volcanisme, séisme, tsunami) ou climatique (cyclones, tempêtes, inondations, sécheresse…) ; 100 000 personnes meurent chaque année, en moyenne, du fait de ces catastrophes. Au cours du XXe siècle, elles tuaient 650 000 personnes par an. Les progrès de la connaissance scientifique

Les différents écosystèmes renferment différents ensembles d'espèces et de processus d'écosystèmes et que la meilleure façon de protéger les espèces et la diversité génétique au sein des espèces consiste à protéger les écosystèmes de celles-ci. DANGERS : 

Les causes de la disparition des espèces: 

 A/LES DIFFÉRENTES MENACES QUI PÈSENT SUR LES ESPÈCES 

 1) La destruction des habitats Quand 
un habitat (une forêt, un marécage, une rivière) est détruit ou abîmé, les animaux et les plantes

L’explosion dans les secteurs de la communication et l’accessibilité toujours plus grande aux moyens d’information nous permettent d’être bien informés. Cependant, c’est cette explosion même des nouvelles technologies de communication qui mettent en danger le processus même d’information. Le média se démocratise est devient un objet de consommation, pour perdre donc toute son essence. L’histoire des médias en France révèle plusieurs grandes étapes. La plupart d’entre elles ont été le fruit d’une

vulnérabilités dans la gestion de crise. -12- L’une des leçons des tempêtes de 1999 est la mise en place de la « vigilance météorologique » en octobre 2001. Au cours de cet épisode, Météo-France a placé 9 départements en vigilance rouge, le niveau de danger maximum. Prévision Météo-France du 24/01/2009 à 6h00 Vitesse maximale du vent Source : Météo France – http://www.meteo.fr/ A l’instar des tempêtes de 1999, les dégâts sont considérables. De nombreuses voix s’élèvent pour s’étonner que les