Daeu Sujet

Droit, ED 250 Sciences chimiques, et 251 Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement) répartis sur Aix, Arles, Digne, Marseille et Salon de Provence ; • + de 400 diplômes (licences, masters, doctorats, DUT, DAEU et DU), dont 202 nationaux ; • 69 pays partenaires - 148 partenariats Erasmus - 159 conventions et accords de coopération ; • 6 programmes Erasmus Mundus (5 masters et  1 doctorat). 3 Evolutions et perspectives L’Université Paul Cézanne

distance… - Plus spécifiquement, après avoir envisagé « faisant usage du Web » puis « qui fait usage des réseaux de télécommunication » puis « utilisant l’Internet », nous avons préféré la simplicité avec la référence « en ligne », plus large et moins sujette à discussion. En effet, la première était trop restrictive. La seconde trop large et moins 9 explicite, les réseaux de télécommunication pouvant générer de la confusion car intuitivement cela évoque plutôt chez nous la téléphonie, notamment

réalité juridique de l’UE doit beaucoup à cette cour. D’après l’arrêt de la CJCE du 5 février 1963, Van Gend en Loos, le traité de Rome crée un nouvel ordre juridique de droit international dans lequel les EM ont limité leur souveraineté et dont les sujets sont aussi bien des EM que les justiciables. A la suite de cet arrêt important, en viennent d’autres tout aussi importants. Par exemple, l’arrêt Costa contre ENEL du 15 juillet 1964 posant le principe de primauté et d’application directe du traité

problématique nouvelle réclame un renouvellement substantiel des formes d’exercice de la formation. 8. Une formation continue insuffisamment évaluée : • Il ressort clairement de la réflexion engagée - et notamment de la séance plénière consacrée à ce sujet - qu’une évaluation de la formation continue autre que procédurale ou financière est difficile à faire autrement qu’en termes de mesure approximative du degré de satisfaction immédiat du stagiaire, notamment à partir des questionnaires remplis « à

paramédicaux (préparation) 21, 38, 39, 41 Concours sociaux (préparation) 41 Conseiller en économie sociale et familiale 57 Conservatoires 79 Constructions métalliques 60 79 Costumier CROUS - CLOUS 14, 15 Cuisine 59, 88 CUR (Centre universitaire roannais) 39 dAEU (Diplôme d'accès aux études universitaires) 91 Danse 79 Décoration 52, 53, 77, 78 Dentiste 21, 38 Design 52, 53, 77, 78 Dessin 77, 78 Diététique 45, 57 Documentation 44 Domotique 60 Droit 26, 32, 33, 34, 36, 37, 39, 41, 84 DSE (Dossier social étudiant)

un petit ensemble de personnes : il s’agit de la « théorie des 5 % ». D’après les informations recueillies auprès des jeunes auteurs de délits eux-mêmes, 5 % des jeunes commettent 60 à 85 % des infractions. Tous les magistrats interrogés à ce sujet ont confirmé cet état de fait : il existe bien un petit pourcentage de jeunes qui commettent une part importante des délits. Ainsi, les magistrats du tribunal pour enfants de Marseille ont évalué à 350 le nombre de mineurs qui posent d’énormes

enseignement à distance. L’université de Bourgogne vous propose ce service au centre « La Passerelle » qui regroupe à la fois la formation ouverte à distance et la création des ressources multimédia. http://passerelle.u-bourgogne.fr > Le CFOAD propose les : – DAEU « A » – DUFLE (diplôme universitaire de français langue étrangère) – L1, L2, L3 mention lettres modernes – M1 et M2 mention lettres modernes – M1 et M2 didactique du FLE/FLS – L3 et M1 sciences de l’éducation mention éducation formation. pour en

Roger Sue, pour son soutien, ses conseils et sa confiance mais surtout pour son enthousiasme sur ce sujet dès le début la thèse et qu’il n’a cessé de manifester tout au long de ce travail. Je remercie les membres du jury de thèse, Mme Bénédicte Zimmermann pour ses conseils et le temps qu’elle m’a consacré, Mme Catherine Agulhon, M. Philippe Carré et M. Jean-Louis Laville pour leur intérêt sur ce sujet. Enfin, j’adresse un remerciement particulier à M. Vincenzo Cicchelli qui a été le premier informé