Cyrano De Bergerac Lecture Analytique Acte 1 Scène 2

Lecture analytique de « Cyrano de Bergerac » Acte III, scène 10 • Cyrano est un personnage historique du début du XVIIe siècle. C’est un personnage très instruit, philosophe, écrivain. • Dans les scènes précédentes, Christian et Cyrano ont fait un pacte. Christian veut un baiser de Roxane et Cyrano doit l’obtenir pour lui. I - Première étape, vers 1à 25 : la demande amoureuse 1) En pratique : 2 personnages duo 2) Convaincre - persuader Répétitions : anaphore au début des répliques (vers

Lecture analytique n°3 : La scène du balcon Cyrano de Bergerac de Edmond Rostand (Acte III scène 7) Introduction : C'est une pièce du XIX ème siècle de 1897 qui appartient au théâtre romantique, il y a une intrigue amoureuse ainsi qu'un triangle amoureux. La pièce se passe en 1640 sous Louis XIII.Cela révèle de la préciosité. I. Les manifestations du sentiment : A. Exaltation / Émotion très forte C'est une personne passionnée, il est fou d'amour Champ lexical exaltation « j'étouffe » « je

QUESTIONS 1. Dans cette scène de Cyrano de Bergerac, il est utilisé plusieurs procédés permettant à l’auteur d’établir une complicité avec le lecteur tel que les didascalies ainsi que la parole théâtrale et l’ironie dramatique. En effet, les didascalies aux vers 26 « à part, dégrisé », vers 29 « hésitant », et vers 30 « le poussant » montrent cette complicité car au vers 26, Cyrano s’adresse à lui-même mais aussi au spectateur qui peut connaitre ses pensées, au vers 29, seul le spectateur voit

d'exposition permet-elle de comprendre l'évolution du texte théâtral et de sa représentation ? Lectures analytiques Molière Dom Juan Acte 1 , scène 1 Molière Le Tartuffe acte 1 scène 1 (extrait, photocopie) Ionesco Rhinocéros Acte 1 scène 1 Textes complémentaires Anouilh Antigone : la scène d'exposition Sophocle Antigone, scène d'exposition (extrait ) Marivaux l'Ile des Esclaves, acte 1 scène 1 Lecture cursive d'une œuvre intégrale : Le Tartuffe de Molière Études d 'ensemble Les caractéristiques

Acte I scène 2 : 1.Ce passage permet aux amis de Cyrano de présenter , d'introduire le héros : -présentatifs "c'est" : volonté de donner a voir Cyrano , de le montrer -question oratoire " mais vous ignorez donc ?" : permet d'introduire Cyrano et le contexte -synecdoque " on ne peut voir passer (...) masigère" : met Cyrano en valeur grâce a son nez -périphrase "garçon bercé dans les colichemardes" désigne le personnage sans le nommer 2.Proposer un portrait mélioratif , morale et physique -litote

SEQUENCE 1 : Délibérer, convaincre, persuader : l’apologue, des origines à nos jours Problématique : Dégager les formes, les visées de l’apologue et les objectifs de sa réécriture Lectures analytiques * Le Pouvoir des fables (Jean de La Fontaine) * Fable ou Histoire : Le Singe vêtu de la Peau du Tigre (Victor Hugo) * Apologue de Natân (Ancien Testament) * Les Fées (Charles Perrault) Lectures analytiques comparées * Les Obsèques de la Lionne / Les Animaux malades de la peste

Les numéros de pages mentionnés se rapportent au manuel de Première utilisé : Empreintes Littéraires Français, Programme 2011. Objet d’étude n°1 : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours. Introduction : la question de l’homme dans les genres de l’argumentation : histoire et évolution : Séquence 1 : la question de la femme au XVIIIème siècle : Problématique : quel regard nouveau porte-t-on sur la femme au XVIIIème siècle ? Quels auteurs ont

Objet d'étude : Le théâtre Objectif : Aborder la lecture analytique Questions 1) Quels procédés dramatiques permettent à l'auteur d'établir dans cette scène une complicité avec le spectateur ? (3 points) Cet extrait de la scène 10, Acte III de Cyrano de Bergerac permet d'assurer une connivence comique entre le spectateur et les personnages et plus particulièrement avec Cyrano lui-même par l'utilisation de multiples techniques théâtrales. La première d'entre elles est l'emploi de

Chapitre 10 La dissertation 1 De l’analyse du sujet à la construction du plan 1 Les enjeux d’une dissertation • Un sujet de dissertation est une question brève qui appelle une longue réponse argumentée. Un plan solide charpente cette réflexion écrite, qui s’appuie sur des exemples précis. C’est l’un des trois sujets d’écriture proposés lors de l’écrit du bac français. • Le sujet porte sur un thème littéraire au programme. Exemple d’énoncé Type de sujet Objet d’étude « Pensez-vous que le

Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Livret pédagogique correspondant au livre élève n° 50 établi par Denis Roger-Vasselin, professeur certifié de Lettres classiques, enseignant en École européenne Sommaire – 2 SOMMAIRE A V A N T - P RO PO S ............................................................................................ 3 T A BL E D E S CO RP U S ........................................................................................ 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I