Culture Générale Et Expression Les Réseaux Sociaux

Thèmes de culture générale et expression au BTS, session 2014 Par l'École des lettres, 21 mars 2013 Les thèmes retenus pour l’enseignement de culture générale et expression en deuxième année de BTS seront les suivants à la session de 2014 : 1. Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique. 2. Cette part de rêve que chacun porte en soi. [ Ce dernier sujet est traité sur ce blog : cliquer ici. ] Texte de la circulaire NOR : ESRS1301193N Objet : Thèmes concernant

DIplôMe D’ÉTAT BAC+2 Services Informatiques aux organisations Spécialité Solutions Logicielles & Applications Métiers Spécialité Solutions d’Infrastructures, Systèmes & Réseaux BTS S.I.o Alternance - Initial - CIF NIVEAU D’ENTRÉE BAC ADMISSION Dossier, tests et entretien VALIDATION Diplôme BAC+2 OBJECTIFS Appréhender les techniques informatiques en développement et en réseau au sein du service informatique d’une entreprise. Spécialité SOLUTIONS LOGICIELLES ET APPLICATIONS

 Culture générale (44h) Épreuve au BTS : 1. Synthèse de documents : /40 2. Expression personnelle : /20 Sujet possible au BTS : " Ces objets qui nous envahissent, objets cultes, culte des objets. " A savoir : Synthèse objective : je n'existe pas, je suis au service du document " " concise : Synthèse courte, ne pas développer " " ordonnée : phrase d'introduction, mot de liaison... On aura différents documents textuels à étudier : presse (quotidiens, revues spécialisées) : informe, fait

formation d'apprentis * Les Greta * Les établissements d'enseignement privé * Le pilotage du système éducatif[+] * Les textes officiels * L'évaluation globale * Les rapports des inspections générales * Les indicateurs de résultats des lycées * Europe et international[+] * Le ministère et les organismes internationaux * Les coopérations bilatérales * Les principes directeurs de l'apprentissage

BTS Informatique de gestion Administrateur de réseaux Objectif Administrer et gérer un parc informatique organisé ou à organiser en réseau, incluant le choix et l’installation de solutions (configuration, gestion anomalies, sécurité…). Conduire un dialogue permanent avec des spécialistes ou des utilisateurs internes de l’informatique, et des fournisseurs externes de matériels, logiciels, et prestations informatiques. Assurer l’interface entre les différents utilisateurs, gestionnaires et décideurs

Programme Pédagogique National du DUT « INFORMATIQUE » Présentation de la formation 2 SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3

Relation client et animation de réseaux Animation de réseaux de distributeurs Animation de réseaux de partenaires Animation de réseaux de vente directe Bloc de compétences 3 Relation client et animation de réseaux Implanter et promouvoir l’offre chez des distributeurs Développer et animer un réseau de partenaires Créer et animer un réseau de vente directe Unité U 6 Relation client et animation de réseaux Culture générale et expression Appréhender et réaliser un

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOUTES SPÉCIALITÉS CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION SESSION 2014 ________ Durée : 4 heures ________ Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 7 pages, numérotées de 1 à 7. BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SPECIALITES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2014 Page 1 sur 7 Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( /40 Points) Vous rédigerez

Le brevet de technicien supérieur en services et prestations des secteurs sanitaire et social, ou SP3S, a été créé en 2007 par le Ministère de l'Éducation nationale. Il a pour objectif d'acquérir des compétences techniques, administratives et relationnelles au service des publics dans les secteurs médico-sociaux. Le titulaire du BTS SP3S procède à l'analyse des besoins, permet l'accès aux droits, propose des services et prestations, organise et gère la mise en œuvre des prestations et services

Le partage des cultures 2- Le langage Facebook 3- Facebook, un espace ¨Swag¨ 4- Le divertissement II- Analyse des données A- De l’acteur au réseau social  ou de l’individu au contrat 1- Facebook, un « must have » des sociétés contemporaines 2- Le mimétisme comme processus d’adhésion à Facebook 3- Les logiques contractuelles ou l’analogie entre les théories du contrat social et l’adhésion à un réseau social B- Des ambivalences entre une culture globale et les réseaux sous-culturels