Culture Américaine Cap Dossier Geo

Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George Asseraf Directrice

compte globale de tous ces enjeux permet de cerner véritablement la place de la France et de l’Europe dans le monde. « Le temps du monde fini commence. » Paul Valéry, 1931 Quelques lectures pour débuter l’étude du sujet en ligne Dossiers Europe, international : dossiers d’actualité réalisés par la Documentation française. Relations internationales : les articles du monde diplomatique. 2 Généralités 2.1 Ouvrages de référence Zoom sur Quelques lectures clés Boniface, Pascal (sous la direction de)

bacs généraux et technologiques p. 9 Studio La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Situation de handicap

+ 5.4.2 Agriculture, pêche et sylviculture + 5.4.3 Secteur secondaire + 5.4.4 Secteur tertiaire + 5.4.5 Commerce extérieur * 6 Politique et justice o 6.1 Subdivisions * 7 Culture o 7.1 Langues o 7.2 Religion o 7.3 Presse o 7.4 Tourisme o 7.5 Éducation o 7.6 Arts o 7.7 Musique + 7.7.1 Littérature o 7.8 Gastronomie

Travail pratique Aménagement linguistique Aménagement linguistique dans la République du Cap-Vert Sommaire 2.Introduction : 3 4.Présentation générale du pays 3 a.Géographie : 3 b.L’Economie : 4 c.La situation politique et judiciaire : 4 d.L’Organisation Internationale de la Francophonie : 5 e.Le système éducatif : 5 6.Etat du développement du pays aux niveaux économique et humain, données démographiques et niveau de vie : 7 a.D’un

s’opposent que dans des zones secondaires et dans des conflits locaux par pays alliés interposés. La principale raison réside dans les risques de guerre nucléaire que provoquerait un affrontement direct. La formule est popularisée par le journaliste américain Walter Lippmann dès 1947. Limites chronologiques : Cette confrontation perdure jusqu’à la chute de l’URSS, en 1991. La période qui s’étend de la guerre jusqu’aux années 1970 présente une spécificité, l’avènement d’un monde bipolaire. On entend par

durable, approches plurielles, Hatier 2005. Yvette VEYRET, Gérard GRANIER, Développement durable. Quels enjeux géographiques ? Documentation Photographique, 2006 Dossier n°8053, La Yvette VEYRET, Jacqueline JALTA, Développements durables, Tous les enjeux en 12 leçons, Autrement, avril 2010. Emmanuel VIGNERON, documentation photographique, dossier n° 8015, santé et territoires, juin 2000. 1 1 Sites consultés le 26 juin 2014 : Sources institutionnelles : Ministère de la santé http://www.sante.gouv.fr/

En Chine, plus personne n’est prêt à se taire GÉO & POLITIQUE Pour le foot, êtes-vous plutôt Be In ou Canal+ ? TÉLÉVISIONS Etats-Unis : la reprise économique au secours d’Obama Pages 4 et 12 Fondateur : Hubert Beuve-Méry - Directeur : Erik Izraelewicz Dimanche 28 - Lundi 29 octobre 2012 - 68e année - N˚21080 - 1,60 ¤ - France métropolitaine - www.lemonde.fr --- Les «hommes du président» t Portraits de la garde rapprochée du chef de l’Etat t A Toulouse, le congrès du PS s’ouvre

hectares (principalement par gravité), représentant environ 50 % des terres de plaines, qui constituent les zones à fort potentiel du pays. Le reste des surfaces agricoles se trouve dans les mornes (zones montagneuses). Le Centre National de l’Information Géo Spatiale (CNIGS) est en train de réaliser une cartographie des périmètres d`irrigation au niveau du pays. Selon les données déjà traitées il existerait 275 systèmes au total dont 258 existants et 17 avec des potentiels de développement mais sans infrastructures

Chapitre 2 : L’enquête par questionnaire ............................................................. 218 Chapitre 3 : L’entretien ........................................................................................ 264 Chapitre 4 : Le manuel Cap université ................................................................ 328 Chapitre 5 : Analyse des besoins. Pour une compétence universitaire technolectale ......................................................................................