Corrigé élaborer Une Revue De Presse Finalité 2 Chapitre 5

de marché ». La recherche de la justice sociale est anachronique, elle exprime « une nostalgie nous rattachant aux traditions du groupe humain restreint des origines, mais qui a perdu toute signification dans la société ouverte des hommes libres » [2]. Selon Hayek, la notion de justice sociale occupe une fonction rhétorique : elle permet de blâmer le système social comme s’il s’agissait d’une personne, ou de s’en prendre à ceux qui sont supposés le contrôler. En ce sens, les revendications de justice

Management et gestion d’un point de vente Relation client Gestion commerciale Gestion économique Management des équipes François-Xavier SIMON Manuel de SOUSA 2 e édition Management et gestion d’un point de vente Relation client Gestion commerciale Gestion économique Management des équipes François-Xavier SIMON Manuel de SOUSA 2e édition DU MÊME AUTEUR SIMON F.-X., La gestion facile !, Afnor, 2007. SIMON F.-X. (ouvrage collectif), Encyclopédie du management, chap. « Le management de la performance

réalisation de ce modeste travail, ainsi que mon encadrant Mr Taj Kacem pour ces conseils et sa compréhension. Table des matières Introduction Chapitre I : concept de l’entreprise citoyenne A) la morale et l’ethique : un détour par la philosophie B) l’ethique des affaires C) l’entreprise citoyenne chapitre II : normes environnementales : entre ethique et économie A) le comportement des entreprises : du laxisme à l’intégration B) normes

Le Knowledge Management Nouveau challenge pour une entreprise encore plus performante ! 1 REMERCIEMENTS Lundi 5 janvier 2005 : premier jour d’une aventure qui va durer un an. Cette aventure, c’est l’INCV. Le programme est chargé, la pression se fait déjà sentir. Enfin, ça y est, nous y sommes… je me souviens d’un de mes camarades informaticiens qui disait tout le temps « On a été sélectionné ! ». Maintenant, il faut travailler, travailler et encore travailler pour prouver que les jurys ont

R E : 2 0 0 7 / 2 0 0 8 Mémoire de fin d’études ANN I Pages Remerciements………………………..…………………………………………….………….…………………………..…………05 Avant propos………………………………………..…………………………….………………………………………..…………06 Introduction…………………………………………………………………………………….…………..………….………………07 PREMIERE PARTIE : Approche générale de l’audit financier : Chapitre 1 : Prise de connaissance générale de l’entreprise………………….……………10 Section 1 : Activités et fonctions au sein de l’entreprise…………………………………..…………………11 Section 2 : Personnel

Nécessité actuelle d’une philosophie de l’éducation 1.3. Qu’entend-on par philosophie de l’éducation ? 1.3.1. Olivier Reboul 1.3.2. Hansen-Love 1.3.3 Pour Bouvier, Fort, Gélas, Meirieu & Obin 1.3.4. Selon Wunenburger 1.3.5. Pour G. Mialaret 2. La philosophie de l’éducation comme héritage 2.1. Chez Platon et Socrate 2.1.1. Distinction entre deux rapports au savoir 2.1.2. Dialogue et maïeutique socratique 2.2. Rousseau et l’éducation 2.2.1. Faculté de se perfectionner 2.2.2. Reconnaissance

4 dispose que « la liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui ». De plus, l’article 5 précise que « la loi n’a le droit de défendre que les actions nuisibles à la société. Le régime préventif, qui prévoit l’organisation de la limitation des libertés : création du permis de conduite, censure sur Internet… Dans le régime répressif, il peut y avoir délit par voie de presse (incitation au racisme…), mais sinon on peut écrire ce que l’on veut. La qualité de ce régime dépend de la

l’ordre dans tous les matériaux juridiques. Sacré paradoxe : c’est justement cette technicité qui va clarifier. Mais encore faut-il pouvoir entrer dans cette technicité et donc appréhender la méthodologie juridique. On le fera à travers 4 chapitres : dans un premier temps, nous allons nous arrêter sur les instruments de la construction juridique, qui est une construction intellectuelle. puis, connaissant ces instruments, nous pourrons exposer en quoi consiste le raisonnement juridique, ce

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Première partie – Aspects historiques, théoriques et méthodologiques CHAPITRE 1 LES CONCEPTIONS THÉORIQUES DE L’INTELLIGENCE ET DE SA MESURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 1. 2. 3. 7 Définir et mesurer l’intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Définir l’intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . .

maritime du Congo ……………………………...............7 Chapitre 1 : Présentation du cadre institutionnel du secteur ……………………………………………….....8 Chapitre 2 : Présentation des principaux acteurs du secteur …………………………………………………19 Chapitre 3 : Performances économiques du secteur ……………………………………………………..........25 Partie 2 : Diagnostic et perspectives de développement du secteur maritime du Congo …………………40 Chapitre 4 : Diagnostic fonctionnel ……………………………………………………………………………41 Chapitre 5 : Perspectives de développement …………………………………………………………………55