Corrigé Page 112

mariechristine.marchand@cnfpt.fr 2 SOMMAIRE MÉTHODOLOGIE page 4 CULTURE GÉNÉRALE page 6 DROIT PUBLIC page 18 COLLECTIVITÉS TERRITORIALES page 27 ÉCONOMIE page 34 FINANCES PUBLIQUES page 42 QUESTIONS EUROPÉENNES page 48 QUESTIONS SOCIALES page 53 INFORMATIQUE (épreuve facultative) page 58 SUPPORTS DOCUMENTAIRES/PRÉPARATION CONCOURS page 60 POUR EN SAVOIR PLUS page 61 3 MÉTHODOLOGIE Ouvrages : Note de synthèse. Catégories

20: App Store À propos de l’App Store Recherche et téléchargement d’apps Suppression d’apps Réglages du Store 103 Chapitre 21: Kiosque 103 À propos de Kiosque 104 Lecture des derniers numéros 105 105 105 106 106 108 109 109 109 110 111 111 112 112 112 112 113 Chapitre 22: iBooks À propos d’iBooks Utilisation de l’iBookstore Synchronisation de livres et de documents PDF Lecture de livres Modification de l’apparence d’un livre Notes d’étude et listes de vocabulaire Interagir avec du contenu multimédia

QUELEN Professeur de mathématiques au lycée Jean Monnet de Strasbourg Didier REGHEM Professeur de mathématiques au lycée Marguerite de Flandre de Gondecourt Éric SIGWARD Suivi éditorial : Romain Houette Maquette : Nicolas Balbo Mise en page : Nicolas Balbo et Catherine Vielcanet Infographies : Domino HATIER, PARIS, 2011 ISBN 978-2-218-95344-6 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable

comptable Secteur Exercice professionnel et Formation professionnelle Secteur Organisation des Missions comptables des cabinets Secteur Evolution des marchés Secteur des Relations internationales Chiffres clés 3 4 7 8 10 14 16 20 24 28 32 36 39 Page 2 Rapport Annuel 2007 Message du Président Jean-Pierre ALIX L’année 2006 s’était achevée sur la publication des textes relatifs au Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) et au Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG)

Pour les graphiques réalisés avec Graph n Go : Sauvegarder un résultat insight : Sauvegarder un résultat query : Axelle Chauvet-Peyrard 5 Année 2006-2007 LANGAGE SAS Présentation PARTIE IV 109 109 110 111 111 111 111 111 112 112 112 112 112 113 113 113 113 114 114 114 115 115 115 115 115 116 117 121 121 121 122 123 123 124 124 INTRODUCTION AUX MACROS Exemple introductif Macro-programmes et macro-variables Syntaxe générale d’un macro-programme Appel d’une macro-variable Les

des notes (page 6), puis successivement l’examen de : la genèse (page 27) l’intérêt de l’action (page 27) l’intérêt littéraire (page 29) l’intérêt documentaire (page 30) l’intérêt psychologique (page 31) l’intérêt philosophique (page 34) la destinée de l’œuvre (page 35) Bonne

fortes) ne se réfèrent à ce dualisme que pour le questionner, en mettant en évidence son caractère problématique, en relativisant ce dualisme. Lady Macduff, dans la scène 3 de l’acte IV de Hamlet, dit à son meurtrier, peu avant qu’il ne l’assassine, p.112 de l’édition GF : « Où fuirais-je ? / Je n’ai fait aucun mal. Je me souviens soudain / Que je me trouve en ce bas monde : où faire mal/ Est louable souvent, faire bien, quelquefois / Dangereuse folie (...) » La littérature, axée sur la confusion des

Francine ». La mère de Germain. La caravane et le potager. Rencontre de la mère de Germain avec Jean Michel Gardini. 3 La tête en friche Sélection 2011 Marie-Sabine Roger p. 90 à 93 p. 94 à 97 p. 98 à 103 p. 104 à 106 p. 107 à 112 p. 113 à 114 p. 115 à 118 p. 119 à 121 p. 122 à 123 p. 124 à 125 p. 126 à 129 p. 130 à 131 p. 132 à 133 p. 134 à 138 p. 139 à 142 p. 143 à 146 p. 147 à 150 p. 151 à 153 p. 154 à 157 p. 158 à 163 p. 164 à 169 p. 170 à 173 p. 174 à 177

l'Internet propose une gamme de fonctionnalités encore plus étendue que le Minitel : possibilité d'informer les clients par e-mail dès que leur compte est à découvert, simplification des ordres bancaires, présentation du responsable clientèle sur une page du site, consultation des extraits de compte à la demande, gestion de portefeuille, sans compter les potentialités offertes par l'interactivité (possibilité de questions-réponses en direct entre client et banquier). »5 Au Canada, une étude sur l'utilisation

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 . 95 . 96 . 96 . 96 . 97 . 97 . 98 . 98 . 98 . 100 . 102 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 107 109 109 110 111 111 111 112 112 112 113 113 114 115 115 115 116 116 116 116 119 IV Analyse : suites 17 Suites : généralités 17.1 Activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17.1.1 Notations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17.1.2 Modèles . . . . . . . . .