Corrigé Page 112

Lib’ Premium, livre interactif Belin, et les compléments du manuel téléchargeables gratuitement (voir la liste au dos de cet ouvrage). Pour nous contacter : svt-college@editions-belin.fr © Éditions Belin Couverture : © DLILLC/Corbis Mise en page : Microcompo Le code de la propriété intellectuelle n’autorise que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » [article L. 122-5] ; il autorise également les courtes

ACTIVITÉS Suites (page 22) 5 r30 ≈ 3,353 et donc u30 ≈ 6,647. Activité 1 y d ⌬ 1 Pour tout entier naturel non nul n, un = 2  : la suite (un) n est géométrique de premier terme u0 = 1 et de raison 2. y = 0,85x + 0,5 2 Comme 4 h = 12 × 20 min, u12 = 212 = 4 096. 3 u25 = 33 554 432 et u26 = 67 108 864 donc au bout de 26 × 20 min, soit 8 h 40 min, la population de bactéries dépasse les 38 000 000. 4p × (6 370 × 109)3 mm3 3 VTerre ≈ 1,08 × 1039. Or 2129 < 1,08 ×

Introduction à la méthode statistique Manuel et exercices corrigés Bernard Goldfarb Catherine Pardoux 6e édition P001-002R-9782100549412.indd 1 24/11/10 11:59 © Dunod, Paris, 2011 ISBN 978-2-10-055892-6 P001-002R-9782100549412.indd 2 24/11/10 11:59 P003-008R-9782100549412.fm Page III Jeudi, 18. novembre 2010 11:59 11 Table des matières Avant-propos IX 1. Distributions statistiques à un caractère © Dunod. La photocopie non autorisée est un délit. I. 1 Définitions 1 A. Population, individu

mettant en cause la compréhension ou la véracité de l’information seront transmises par les BIR à l’École de formation des sous-officiers de l’armée de l’air (DSSF/S.DOC) par message. Elles seront prises en compte pour le déroulement des épreuves. Page 3 INFORMATION A L'USAGE DES CANDIDATS 1. NATURE DES ÉPREUVES Les questionnaires élaborés dans le cadre des épreuves de sélection au concours "mécaniciens d'équipage" porteront essentiellement sur les points suivants : 1.1. EN MATIERE

................................................................ 11 Les cours ................................................................................................................................................. 11 Les devoirs et les corrigés-type................................................................................................................. 12 Tableau des correspondances entre E.C. & chapitres P.U.F .................................................................. 13

– Un passage de Madame Bovary (1857), II, 8 : Catherine Leroux reçoit sa médaille d’argent pour cinquante-quatre ans de service dans la même ferme, de « CatherineNicaise-Élisabeth Leroux » à « pour qu’il me dise des messes ». Le dossier de l’élève, page 146, attire l’attention sur le lien entre les deux personnages de servantes. 1 – Le chapitre XXXI de Germinie Lacerteux (1865) des Goncourt : comme Félicité, Germinie, servante de mademoiselle de Varandeuil, aime un jeune homme qui a tiré un

LangageCoeur(7) 10/04/06 9:25 Page 3 Sommaire Introduction ......................................................................................................................................................... 7 Le langage au cœur des apprentissages ........................................................................................................ 9 Communiquer, parler, apprendre à parler mieux .....................................................................

........................180 Les graphiques .............................................................................................185 Symboles mathématiques.............................................................................192 Corrigé ..................................................................................................................193 Module 0 ......................................................................................................193 Module 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quelques options de cc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi 1 1 2 3 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 9 9 10 10 10 11 11 12 12 Généralités sur la syntaxe 2.1 Mise en page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 2.1.2 2.2 2.3 2.4 Identifiant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Espaces lexicaux . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pour Statistical Process Control) et de la résolution de problèmes trouvent très opportunément leur application. La démarche Six Sigma (voir page 152), qui structure l’approche par les outils statistiques, fournit un cadre méthodologique intéressant. Une autre approche pertinente de la résolution de problèmes sans recours aux mathématiques sont les 5S (voir page 161), qui peuvent aider à mettre de l’ordre et à favoriser la visibilité et la visualisation. Par ailleurs, le déploiement des 5S peut supprimer