Corrigé Discours De Jules Ferry 1885

Annales BAC +2 BAC +3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pour représentants de la nation et une autre qui est la chambre hôte pour représenter les citoyens les plus riches et les anciens nobles. Le but de ce bicaméralisme c'est d'obtenir une modération des décisions dans la mesure où une chambre aurait pu corriger les excès d'une autre. --> Révolution plus en douceur : idée des modérés. Mais en fait, les partisans d'une chambre unique veulent gagner -->unité de la nation. La constituante votera le principe de la chambre unique le 10 septembre 1789 sous

incompétentes, des gens des appareils des partis politiques (appelés de manière péjorative les « apparatchiks »), présents sur les listes à la suite de personnalités politiques plus connues. C’est pourquoi, il existe des règles qui permettent de corriger les défauts du scrutin proportionnel. Pour éviter que de petits partis se multiplient et obtiennent des sièges, notamment des partis extrêmes, un système de seuil, c'est-à-dire, de nombre de voix minimum nécessaire pour obtenir un siège peut être

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

accomplit un coup d’Etat le 2 déc. 1851 Second Empire Napoléon III 1852–1870 Empereur le 2 déc.1852; capitule à Sedan le 1-er sept. 1870; 28 III-e République 29 Gouvernement de la Défense nationale Adolphe Thiers La Commune Mac-Mahon Jules Grévy Sadi Carnot Jean Casimir-Perier Félix Faure Emile Loubet Armand Fallières Raymond Poincaré Paul Deschanel Alexandre Millerand Gaston Doumergue Paul Doumer Albert Lebrun 1873–1879 1879–1887 1887–1894 1894–1895 1895–1899 1899–1906 1906–1913 1913–1920

: La montée en puissance des États-Unis affecte le regard des Américains sur le monde à l’image du sénateur de l’Indiana Albert Beveridge à Boston ce 28 avril 1898. Il soutient une stratégie d’engagement des ÉtatsUnis sur l’ensemble du monde. Ce discours s’inscrit d’ailleurs dans le contexte de la crise de Cuba qui débouche sur une victoire américaine qui, oblige Madrid à céder Porto Rico, les îles Hawaï, l’île de Guam, les Thème 1 Diffusion et mutations du modèle industriel 21 © Éditions Magnard

exposition, une section d’économie sociale est inaugurée ; elle convient d’expliquer la modernité au peuple (Frédéric Le Play**). Le but politique est de consolider la république, de légitimer le régime. Un objectif rhétorique est d’emprunter le discours de la science de la société en créant un musée social** en 1894 à côté de l’école libre des sciences politiques. C’est un établissement de type réformateur pour pallier les maux du capitalisme industriel ; lien entre industrialisation capitaliste

déterminisme, en vogue à son époque. Comme l’exprime M. Bakhtine, il voyait en elles une humiliation de l’homme par la chosification de son âme, au mépris de sa liberté, de son infinité, de cette absence de détermination et de solution211. Il rejette le discours positiviste qui prétend éliminer toute dimension de mystère et de liberté dans l’homme et qui soutient que le criminel a été poussé au crime par sa nature et son milieu. Dans son article « Le Milieu », in Journal d’un écrivain, 1873, il tourne en