Corrige Question De Corpus

DM3- Français I - Question de corpus Nous allons étudier trois extraits de théâtre. Le premier texte (A) est un extrait de la pièce Dom Juan de Molière, nous étudierons seulement l'acte IV, scène 3; le deuxième texte (B) est un extrait d'une pièce de Georges Feydeau qui s'appelle On purge bébé; et pour finir on étudiera le texte C, acte I extrait de Knock de Jules Romains. On peut remarquer que dans les trois textes, les auteurs utilisent le comique de situation. Dans le texte

culte, la lutte contre toute domination de la religion sur l'État et la société civile, l'égalité des religions et des convictions (incluant le droit de ne pas croire). Il existe des formes de laïcités très diverses mais aucun État n'a formalisé un corpus de principes aussi stricts que ceux en vigueur en France. D'États ouvertement confessionnels (Iran et Israël par exemple), constitutionnellement appuyés sur des valeurs religieuses (États-Unis, Irlande), concordataires (Italie, Espagne) ou encore

expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique, ironique, polémique… - peser le pour et le contre et parvenir à une conclusion - faire des hypothèses, marquer des hésitations, des contradictions, se poser des questions… sollicitation du lecteur B Savoir identifier les arguments et les exemples ➜ 1. Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire Convaincre

Séries Techno – Sujet corrigé Le sujet : Objet d’étude Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A : Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869. Texte B : Emile Zola, L’Assommoir, 1877. Texte C : Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Texte D : Jean-Marie Gustave Le Clézio, Désert, 1980. Vous pouvez télécharger le sujet complet (séries Techno) ainsi que les textes du corpus ici. QUESTIONS 1) Ces descriptions

BTS : Epreuve de culture générale et expression Métropole SESSION 2013 PROPOSITION DE CORRECTION Première partie : Synthèse (40 points) Proposition de corrigé : La synthèse de documents ne portait pas uniquement sur le courrier électronique pour preuve la lettre de Mme de Sévigné à Madame de Grignan. Exemple d’introduction : L’être humain utilise différents modes de communication pour échanger avec autrui : l’échange direct : la conversation, l’échange épistolaire : la lettre, l’échange téléphonique

(1884) Textes faisant l’objet de lecture complémentaire (lectures cursives) : - Texte 1 : Boileau, Art poétique, extrait du Chant I (1674) - Texte 4 : Prévert, Paroles, « La promenade de Picasso » (1945) Question: Quelle évolution de la poésie se dessine à travers les textes du corpus ? Cours du vendredi 7 décembre Cours (utile pour le devoir de mardi): - qu'est-ce que la poésie ?  Forme : texte en vers (rimes souvent) / en prose / en vers libres (ni rime ni régularité), pfs majuscules

propos de l'œuvre/des textes), vous expliquerez ce qui vous a intéressé dans cette étude dont vous présenterez les principales lignes de force. » a. Je présente le corpus : Le groupement que je vais vous présenter est composé de documents datant de l’Antiquité jusqu’à aujourd’hui. Il se compose de textes et de tableaux. Ce corpus s’inscrit dans l’objet d’étude « Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers les arts et la littérature ». Il présente un mythe et ses réécritures en

laquelle accessoire. Il y en a mille autres encore. J’écris parce que j’ai peur. Parce que j’aime travailler la nuit. Parce que j’ai hâte de textes à venir. J’écris par pur plaisir. Laurent Gaudé, 2001, texte écrit pour le salon du livre. Questions : Repérez dans le texte de Laurent Gaudé les différents arguments employés. Quelle figure de style utilise-t-il ? Quel est son intérêt ? Séance n°3 – Lecture analytique n°1 : Incipit, du début jusqu’à « une prière de bénédiction ». Problématique :

Exercices de traduction * Exercices ludiques * Exercices à trous * Exercices de substitution * Exercices dédiés à la compréhension écrite ; questions à grille * Exercices de réparation de texte * Exercices dédiés à l’entraînement en compréhension écrite ; questions vrai ou faux * Exercices dédiés à l’entraînement en expression orale  ; les matrices de texte * Exercices dédiés à l’entraînement en expression écrite ; la réduction

Réel: * Comme adjectif : qui existe effectivement, et pas seulement à titre d'idée, de représentation ou de mot (exemple : un pouvoir réel). * Comme nom : l'ensemble des choses qui existent, le monde extérieur (synonyme : réalité). Extrait du corrigé : C'est joli la vie, mais cela n'a pas de forme. L'art a pour objet de lui en donner une précisément et de faire, par tous les artifices possibles - plus vrai que le vrai. II)            Le plaisir et l'intérêt du spectateur Si le théâtre est fondé