Corpus Victor Hugo

Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 Vous pouvez télécharger ici le sujet complet de français 2011 série ES/S. I. Sujet corrigé de la question I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? Introduction : Rapide

Corrigé de la question sur un corpus : l’objet au théâtre p.514 livre de textes Rappels : * l’introduction présente le corpus, introduit la question posée et annonce le plan * le développement suit plutôt un plan thématique et s’appuie sur des exemples, les plus significatifs et sur des citations. Il faut être synthétique. Choisir deux ou trois axes qui sont développés en autant de paragraphes * la conclusion apporte une réponse synthétique à la question posée, elle

brutale. Encrier contre canon. L’encrier brisera les canons » écrivait Victor Hugo à sa fille Adèle le 26 février 1859, lui présentant les Châtiments[1]. Selon vous, toute œuvre littéraire est-elle, doit-elle être un « encrier » contre un « canon » ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus, sur vos connaissances et sur les œuvres que vous avez lues. A/ selon Victor Hugo, la littérature doit être un « encrier » contre un « canon », elle

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Texte A : La Bruyère, Les Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688. Texte B : Diderot et D’Alembert, Encyclopédie, article “Misérable”, 1751-1772. Texte C : Victor Hugo, Discours à l'Assemblée, 30 juin 1850. Texte D : Albert Camus, L’homme révolté, Gallimard, 1951 Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688.    L'on voit certains animaux farouches, des mâles et des femelles répandus par

Les textes du corpus ; Britanicus de Jean Racine, Hernani de Victor Hugo, Lorenzaccio de Alfred de Musset, et Plantov de Anton Tchekhov, sont tout quatre des extraits de pièce de théâtre avec pour thème principale le rapt amoureux. cependant, ils ne sont pas identiques au niveau du traitement du thème, ils ont chacun des particularités qui les différencient les uns des autres. Théâtre classique du 17ème siècle, la scène 2 de l’acte II de la pièce de théâtre de Britannicus de Jean Racine, Junie

et valets de XVIIème au XIXème siècle. Question sur corpus : La relation maître-valet est souvent présente dans les œuvres entre le XVIIème et XIXème siècle. Grâce aux trois extraits de pièce de théâtre dont nous disposons, nous allons voir si le statut du valet évolue. Le premier texte mis à notre disposition est un extrait de Dom Juan écrit par Molière, le second est L’Île des Esclaves de Marivaux et le troisième est Ruy Blas de Victor Hugo. Dans ces trois extraits est présente la relation maître

L’intrigue du roman dépend-elle absolument des personnages ou peuvent ils êtres secondaires ? Amorce problématique et plan Corpus : * Victor Hugo : Les travailleurs de la mer ( 103) * Jean Giono : Un roi sans divertissement (78) * Albert Camus : L’étranger ( 88) * Albert Camus : La peste * "La Jalousie" de Robbe-Grillet * Gargantua de Rabelais * Ca peut-être une technique d'ecriture, un exercice de style specifique.
"La Jalousie" de Robe-grillet ou l'on ne connait

est vaine et l’issue fatale (échec ou mort) est programmée (cf. Racine au XVIIe, ou Hugo ou Musset entre autres au XIXe). -Le registre épique : le texte met en avant les exploits d’un héros et les valeurs d’un peuple (cf. L’Odyssée d’Homère, où l’on parle d’ « Ulysse aux milles ruses ») -Le registre lyrique : Le texte communique au lecteur les sentiments exprimés par l’auteur (cf. Demain dès l’aube, Victor Hugo) -Le registre polémique : L’auteur prend position dans un débat d’idées et amène son

Français Question de Corpus +----- +- La vision de l’enfance dans l’esprit des poètes peu être remémorée de diverses manières, en effet, ce symbole qu’est l’enfance est souvent passé à travers plusieurs sentiments généraux. C’est ce que nous allons pouvoir étudier à travers les textes de ce corpus avec premièrement, « Milly ou la terre natale » d’Alphonse de Lamartine  publié en 1830 dans Harmonies poétiques et religieuses, ensuite, « Aux Feuillantines » de Victor Hugo publié en 1857

Texte 2: Denis diderot, encyclopédie, article ´´Droit naturel ´´ Texte 3 Victor Hugo, les misérables Texte 4: François ost, l'invention du tiers, eschyle et kafka Comment les textes du corpus plaident ils par une justice plus juste? Deux philosophe des lumières Montesquieu et Diderot, un personnage de roman Jean valjean et un intellectuels contemporain François aborde le même thème celui de la justice dans un corpus qui est présente a l'analyse . En effet ces 4 extraits s'accordent a opposer