Corpus Type Bac Guerre

1955 // de Meursault avec Sisyphe et le Christ (homme qui meurt pour la vérité). Corpus bac : sur l’incipit / sur le héros / sur le anti-héros / sur la vision de la société Séquence 2 – Séance 1 : Présentation de Camus et de son roman L’Etranger I) Albert Camus Origines sociales : Albert Camus est né en ______________ en _______ dans un milieu ______________ . Après la mort de son père au début de la Première Guerre mondiale, il a été élevé par sa mère, Catherine Sintès, une femme d’origine ________________

on retient un principe d’administration. L’espace au premier plan s’apparente à une agora ; on citera Aristote et Platon qui mettent en avant une organisation de l’espace en faveur d’une organisation politique et sociale rationnelle. Au Moyen Âge ce type de plan est toujours utilisé dans la création de villes nouvelles, par exemple les bastides. Texte 4 – Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire (1576) p. 416 (L/ES/S) OBJECTIFS ET ENJEUX – Réfléchir sur l’amitié et la tyrannie. –

qu’il n’a vécu dans ce pays que les vingt trois premières années de sa vie, quand Dany Laferrière nous parle d’Haïti il évoque surtout les thèmes de l’enfance et de la jeunesse. Nous nous intéresserons surtout à ce deuxième thème et à partir d’un corpus de trois œuvres : Le goût des jeunes filles, Le cri des oiseaux fous et La chair du maître, une trentaine d’années après le départ de Jean Claude Duvalier, l’enjeu de notre travail consistera à fixer l’image mouvante que donne Dany Laferrière d’une

découvrir des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines du primaire et du secondaire. www.cafepedagogique.net Toute l’actualité pédagogique sur Internet ! Dessin d'Antoine Legrand - © Café pédagogique Bac et Brevet Le Guide 2007 Préparez le bac et le brevet avec Internet http://www.cafepedagogique.net Copyright (c) Le Café Pédagogique – Avril 2007 2 Soyez le premier informé de l'actualité de l'éducation avec L'Expresso, le flash quotidien d'information du Café

conséquence d’entraîner le développement d’autres sources du droit qui seront créatrice et non fondatrices du droit. B/ Les sources créatrices du droit sous la république : Dès le milieu du Vème siècle avant JC se met en place une législation d’un type nouveau à côté de la loi des 12 tables. En marge de cette législation les juristes vont tenter d’adapter la loi des 12 tables à l’évolution de la société. 1) La législation de la république romaine : les lois demandées et les lois données :

Quels sont les critères qui, par exemple dans la théorie des germes et de la chasse aux microbes de la fin du 19ème siècle, nous ferons que retenir le chimiste Pasteur, un peu moins Koch et peut être à cause du contexte ultra-nationaliste de la pré-guerre de 1870 et pas du tout Davaine dont les travaux sur la bacille du charbon ont été fondateurs. Au-delà de ces considérations préalables mais nécessaire, la pharmacie peut se définir comme toute science, d'une part, par son objet et d'autre part, par

partir de cette crise, les EU et l’Allemagne commencent à acquérir des parts de marché croissantes à l’international, principalement aux dépens d’une économie britannique en récession progressive. Pour Wallenstein, les 2 guerres mondiales sont une seule période continue de « guerre de 30 ans » entre les EU et l’Allemagne pour l’hégémonie économique mondiale La compétition prend un aspect idéologique à partir de 1933 : l’Allemagne aspire à un modèle hiérarchisé « t ordonné, les EU se posent en avocats

................................................................ 13 2.3 Démarche globale .................................................................................... 13 2.3.1 2.3.2 3 Type de leçon : transmission d’informations...................................... 13 Type de leçon : Échanges verbaux ................................................... 15 EXPRESSION ECRITE................................................................................... 17 3.1 Objectifs

française marqué par un développement considérable qui repose sur deux évolutions, l’apparition de nouveaux besoins d’informations et une nouvelle organisation du travail statistique. On a énormément de développement statistique pendant la guerre, après guerre on va mettre en place des programmes et des plans pour reconstruire l'économie, donc un programme de modernisation qui nécessite une information

_________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________