Corpus Sur Le Père Goriot

erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Objet d’étude genres et formes de l’argumentation, XVIIe et XVIIIe siècles Objectifs du devoir Ce devoir évalue votre capacité à répondre à des questions sur un corpus de textes. Il vous propose de rédiger une écriture d’invention à partir d’un texte de Voltaire, auteur que vous avez déjà étudié dans le groupement de textes de la séquence 2. Pour réaliser ce devoir, vous devez connaître les acquis de la séquence

séquence didactique atour du GT suivant dans laquelle vous présenterez votre projet d'ensemble et les modalités de son exploitation en classe. Présentation de la séquence Introduction: La séquence didactique que je vais vous présenter porte sur un corpus de quatre supports extraits de quatre romans et qui renvoient à l'incipit qui fera l'objet de notre étude. Toute œuvre artistique ou littéraire est définie selon un cadre qui la délimite, le roman ne fait pas exception, en effet, il est délimité par

..................................................................................................... 8 1 Place de la séquence dans la progression annuelle.............................................................................. 9 2 Choix du corpus. ................................................................................................................................... 9 3 Choix des études transversales. .............................................................................

Lectures complémentaires Micromégas : chapitre 4 de « Le nain qui jugeait » à « de diamants » : une querelle philosophique chapitre 7 du début « Ô atomes intelligents » à « ils s'égorgent » : la question du bonheur Place de l'Homme et ethnocentrisme Corpus sur le Nouveau Monde lors de sa découverte *Christophe Colomb (1451-1506), « Lettre à Santangel ». Écrits recueillis dans La découverte de l’Amérique, éd. La Découverte / Poche, Paris, 2006. *Jean de Léry (1534-1613), Voyage en terre de Brésil, 1578

éléments relatifs au déjeuner : qu’est-ce qui indique la simplicité et la rusticité du repas ? b) Quels traits physiques et moraux de la mère Duroy font d’elle un type naturaliste ? c) Par quelle figure de style s’exprime la trivialité des histoires du père Duroy ? Donnez-en une explication précise. 2. Une scène théâtrale a) Découpez l’extrait en fonction des points de vue adoptés. Quelle impression cela donne-t-il au lecteur ? b) Comment est distribuée la parole dans cet extrait ? c) Dans la fin de

CORPUS DE TEXTE Le roman Un roman de RABELAIS Quelques jours se passèrent ainsi pendant lesquels les cloches furent remises en leur place. Les citoyens de Paris, reconnaissant à Gargantua de cette bonne action lui offrirent d’entretenir et de nourrir sa jument autant qu’il lui plairait. Gargantua accepta de bonne grâce. La jument fut envoyée dans la forêt de Bièvre où je crois qu’elle n’est plus maintenant. Cela fait, Gargantua s’abandonna pour ses études, entièrement à Ponocrates ; celui-ci

contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen Histoire des Arts : Tableau d’Eugène Delacroix/romantisme en peinture 1. Es- tu victime de tes préjugés ? 3 semaines Portraits et préjugés:

il existe de nombreux "types" de personnages de roman, comme l'aristocrate, l'ouvrier ou encore le paysan…Balzac à été un des auteurs à s'être le plus servi des types de personnages pour représenter la société complexe du 19ème siècle. Dans le père Goriot par exemple, Eugène de Rastignac incarne parfaitement le jeune homme provincial rêvant de la grande vie parisienne. Mais cette façon de voir le personnage est plus collective, ce n'est pas seulement les rêves et les envies de Balzac qui en ressortent

Lycée Champollion Cours de Lettres-Philosophie 2015-2016 BIBLIOGRAPHIE ET CONSIGNES A L’USAGE DES ETUDIANTS DES CPGE SCIENTIFIQUES (PREMIERE ET DEUXIEME ANNEES) Le thème au programme cette année est « les passions ». Vous trouverez ci-dessous le corpus des œuvres à travers lesquelles il sera traité et quelques consignes essentielles. I. ŒUVRES AU PROGRAMME Andromaque, Racine (GF 1555) Dissertation sur les passions (GF557) La Cousine Bette, Balzac (GF 1556) Vous vous procurerez impérativement ces

Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours Question sur le corpus En quoi, chacun de ces personnages, est-il un héros ? Ce corpus nous présente quatre extraits de romans du XIIème et XIXème siècles. Le premier, issu du Roman de Tristan et Iseut, remonte aux origines du roman lui-même, et s’inscrit dans la tradition courtoise de l’époque. Les trois autres textes proviennent du XIXème siècle : ceux de Benjamin Constant et Victor Hugo sont extraits d’œuvres romantiques