Corpus Sur La Tragedie Classique

Laboratoire « Identité Culturelle, Textes et Théâtralité » dirigé par Madelena Gonzalez Maison de la Recherche - 74, rue Louis Pasteur - 84029 Avignon Cedex 1 THÈSE DE DOCTORAT EN LITTÉRATURE FRANÇAISE Mathilde LAMY Cléopâtre dans les tragédies françaises de 1553 à 1682 Une dramaturgie de l’éloge Thèse dirigée par M. le Professeur Jean-Claude TERNAUX Soutenue le jeudi 31 mai 2012 à 14h00 Jury : M. le Professeur Christian BIET, Université de Paris X M. le Professeur Alain CULLIÈRE

Folie aussi suggérée par les didascalie («rire fou»), lance son siège. Lorsqu’il parle à son reflet (simulation ou vraie folie ? cf Hamlet). 2) La violence. Monte en crescendo : Représentation tragique. Très répétitif, redondant. C’est la fin d’une tragédie : imminence du dénouement («Des bruits d’armes», «Hélicon ne viendra pas»). «Je vais retrouver ce grand vide» : futur, évidence. Didascalies : «Dans un dernier hoquet». La mort dure, répétition du hoquet. Rire, râle ... Manifestations physique de

universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Andromaque, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=13 Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Réflexions sur le mythe d’Antigone (Ac Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=639 Un document de Philippe

Beaumarchais Comédie (1784) Édition présentée, annotée et commentée par Marion MARTIN-SUHAMY, ancienne élève de l’École normale supérieure 1 Vers le bac Àl’écrit Objet d’étude : le comique et la comédie ; le théâtre : texte et représentation. Corpus bac : maîtres et valets. TEXTE 1 : Le Tartuffe ou l’Imposteur, (1669), Molière. Acte II, scène 2 (extrait). Alors qu’Orgon s’adresse à sa fille Mariane pour l’informer du mariage qu’il a projeté entre elle et Tartuffe, Dorine, la servante d’Orgon

Essai Le rire est une façon de s’exprimer, de montrer ce que l’on ressent. A ce jour on a arrive à rire de tout même si chaque personne est différente et donc n’a pas lesmême ressentis. Dans ce corpus Pierre Siankowski tiré d’un article du label Rouge de 2004 exprime que l’on peut rire de tout oui mais pas avec n’importe qui. Jean Gabriel Fredet dans un article du 14 avril 2010 interroge un humoriste qui exprime son ressenti sur le rire. Véronique Brocard dans un article du 31 décembre 2008 parle

Bac Ecrit 2005 – La Poésie Question de corpus + plan détaillé de commentaire I- Question de corpus Quelle est la conception de la poésie qui s’exprime dans chacun de ces textes ? Ce corpus est composé de trois textes : le premier chant de l’œuvre « Art Poétique » a été écrit par Nicolas Boileau, le second est un extrait des Contemplations de Victor Hugo et le dernier est la « Lettre du Voyant » de la main d’Arthur Rimbaud, originalement adressée à Paul Demeny. Tous trois expriment

roi de Corinthe. Plus tard, Jason abandonna Médée pour Créüse, la fille de Créon (cette trahison et ses conséquences fournirent à Euripide le sujet de sa tragédie Médée). Enfin, Jason revint à Iolcos, détrôna Acaste, le fils de Pélias, avec l'aide des Dioscures, et régna paisiblement. [pic] Le Mythe : « Définition » Avant l'âge classique de la Grèce, à l'âge qu'on appelle « archaïque », le mythos et le logos qualifié de hiéros ne s'opposent pas. L'un et l'autre semblent avoir désigné un « récit

codes sont malmenés (documents 1, 3 et 4) et les individus sont seuls ensemble (documents 1 et 3) - Les nouvelles générations se satisfont des échanges numériques (document 1) Conclusion : La révolution numérique ne substitue-t-elle pas à l’idéal classique d’esprit, de raffinement un nouvel idéal privilégiant la possibilité d’être à tout instant en contact ? Consignes de correction pour la synthèse L’introduction et la conclusion : Introduction : on rappelle que les documents ne sont plus obligatoirement

ce corpus, sur les pièces que vous connaissez et les représentations que vous avez vues. Intro Dans l’extrait de Marivaux, on voit comment l’auteur peut émouvoir son public en cherchant sous le masque la vérité du sentiment. L’extrait de Tartuffe, lui, nous convainc de la duplicité de ces faux dévots drapés dans le manteau de la religion par un discours défendant la casuistique (où l’intention peut racheter la faute). « Plaire et instruire », mot d’ordre des dramaturges du siècle classique (Movere

le jeu des acteurs et l'adaptation de la pièce c) Ressentir des émotions II) Mais aussi pour s'instruire a) Le théâtre peut représenter la réalité b) Le théâtre est aussi un moyen de critiquer/dénoncer la société actuelle c) ? Mes textes du corpus : Racine, préface de Phèdre, 1677 Molière, Tartuffe, "premier placet présenté au roi, 1664 Aristote, La Poétique, Chapitre XIV "de la terreur et de la pitié" (Facultatif : Préface de Ruy Blas, Victor Hugo) Merci d'avance pour votre aide Hullaballo