Corpus Sur L Objet En Poésie

CORPUS : Dans ce corpus, nous avons 5 textes : le texte A : " un mot pour un autre " de Jean Tardieu né le 1er novembre 1903 à Saint-Germain-de-Joux et mort le 27 janvier 1995 à Créteil, C'est un écrivain et poète français. Le texte B : " Exercice de style " de Raymond Queneau né au Havre le 21 février 1903 et mort à Paris le 25 octobre 1976, est un romancier, poète, dramaturge et mathématicien français, cofondateur du groupe littéraire Oulipo. Dans ce texte mots. le narrateur rencontre dans

et de sens, se trouve bien inscrit dans son temps et n'hésite pas à dénoncer le monde qui l'entoure, "hic et nunc". En aucun cas il ne se trouve reclus sur lui-même, ni détaché des autres (si l'on excepte les tentatives de l'Art pour l'Art). Le corpus poétique qui nous est proposé possède à la fois une unité diachronique très resserrée (1829-1870, soit quarante et une années) ainsi qu'une forte unité thématique: la cause des enfants au XIXème siècle. Le premier texte, intitulé "L'enfant",

Descriptif des lectures et activités : classe de 1ère STG G Séquence 1 : La Liberté en question Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer, l’apologue Problématique : quels genres au service de l’argumentation ? Groupement de textes, étudiés en lecture analytique : 1. La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, (1668), Livre I , fable 5. 2. Marivaux, La Colonie (1750), scène 9 (extrait) « On nous traite de charmantes… », depuis « Arthénice : Venons-en à l’esprit… »

Les objets d'étude 1. Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde A partir des questions que soulève l'étude des personnages, il s'agira d'aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l'homme et du monde. En situant une oeuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s'interrogera sur l'évolution du genre romanesque. Corpus : un roman au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires

Sujet 8 - Séries générales Objet d’étude : la poésie TEXTES A. Max Jacob, « Avenue du Maine », 1912. B. Robert Desnos, « Un jour qu’il faisait nuit », 1923. C. René de Obaldia, « Le plus beau vers de la langue française », 1969. D. Raymond Queneau, Lipogramme en A, en E et en Z, 1973. A. Présentation du sujet Les documents d’accompagnement (CNDP 2001) précisent les objectifs et les contenus du programme de première sur l’objet d’étude « La poésie » : « Le programme indique deux grandes directions

les questions 1/ Montrez que les 2 textes du corpus illustrent deux conceptions différentes de la poésie. 2/ Relevez et analysez une image dans chacun des poèmes. 3/ Quelle est la problématique du sujet, quelle réponse le plan apporte t-il ? 4/ Enrichissez les différentes idées directrice pour aboutir à un plan détaillé. 5/ Rédigez l’introduction, le plan et la conclusion de la dissertation. II/ la dissertation. On a toujours considéré la poésie comme le moyen privilégié d’exprimer ses sentiments

La poésie est l’un des trois grands genres littéraires avec le genre romanesque et le genre théâtrale. Elle était déjà utilisée dans l’Antiquité grecque, par les orateurs et autres comédiens. Le mot « poésie » vient du grec « poièsis » qui correspond au façonnement, à l’artisanat et à la création. La problématique est composée de la négation restrictive « ne... que » ainsi que du mot « jeu », qui désigne ici l'amusement, le divertissement. Le mot « langage » exprime ce qui permet l'expression, la

Documents complémentaires | Séquence 1 : La femme et le poète Groupement de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique : comment et pourquoi la poésie s’empare-t-elle de l’image de la femme ? Objectifs : - étudier l’évolution du registre lyrique à travers le thème de la femme - étudier différentes formes poétiques - étudier les fonctions de la poésie | 1. « Déjà la nuit en son parc », Du Bellay 2. « Le pont Mirabeau », Apollinaire

Sujet 7 - Séries générales Objets d’étude : la poésie ; convaincre, persuader, délibérer TEXTES A. Victor Hugo (1802-1885), « la Victoire », Histoire d’un Crime, 4 décembre 1852 (publié en 1877 – 1878). B. Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Châtiments, Jersey, 2 décembre 1852 (publication novembre 1853). C. Victor Hugo, Lettre à Hetzel, 6 février 1853. Annexes Catherine Salles, Le Second Empire, 1852/1870, coll. « Histoire de France illustrée », n°12, Librairie Larousse, 1985

Baccalauréat séries technologiques Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours. Le sujet comprend : Document A. Arthur RIMBAUD, « Le buffet », Poésies, 1870. Document B. Paul VERLAINE, « Le piano que baise une main frêle... », Romances sans paroles, 1874. Document C. Francis PONGE, « La valise », Pièces, 1961. Document D. Jacques RÉDA, « La bicyclette », Retour au Calme, 1989. Document A – Arthur RIMBAUD, Poésies, 1870. Le buffet C’est un large buffet sculpté ; le